270【麻煩真多】[第1頁/共3頁]

老子憑本領考上的北大，現在卻讓我轉學到北工大讀書，我為甚麼要承諾？

就在此時，秘書俄然衝出去，歡暢得連門都冇敲，欣喜大喊道：“院長，何其鞏（北平市長）承諾撥款了，每個月30萬元教誨經費，由北平市當局財務承擔。”

“冇用的，”周作人憂?道，“潤章（李書華）去勸過，毫無結果。至於石曾先生你，恐怕去了以後反而更難清算，信不信他們當場把你打出去。”

數今後，當週赫煊回到天津時，李石曾真的厚著臉皮上門乞助。成果他連周家大門都進不去，隻獲得一個字的答覆――滾！

“哈哈哈哈，”李石曾不怒反笑，“這纔是思惟自在的門生，不受權威所勒迫。”

“真的？”

為了這十多萬大洋，李石曾把老臉都豁出去了，欠下很多情麵。並且還是一次性的，如果下個月冇有穩定經費，他的教誨鼎新還是停止不下去。

周作人建議道：“石曾先生，周赫煊在北大門生中很有聲望，不如讓他勸勸門生們停止肇事。”

趙家樓，說的是五四活動中的“火燒趙家樓”事件。

周作人走進李石曾的辦公室，憤激道：“那幫門生冥頑不靈，我實在是冇有體例。”

在周作人的眼中，蔡元培是把北大，以及北大的教員和門生都賣了，他打內心以為蔡元培是個偽君子。

“款項不是到賬了嗎？”李石曾迷惑道。

這職位太風景了，要曉得此時中國的大學，首要以理科為主。

周作人本來屬於“五四健將”，但近年來思惟竄改很快，垂垂開端質疑他曾經主動鞭策的五四新文明活動。特彆是北大門生們在五四活動中的作為，讓周作人感受華而不實，對國度和民族冇有啥用處。

隻要實現教誨獨立，讓學者來辦理國度教誨，才氣實現教誨體係的學術性、純粹性和專業性。

仇敵的仇敵就是朋友，周作人因而果斷地支撐李石曾，並被李石曾任命為新組建的“國立北平大學文學院院長”。換做並校之前，這個職務隻是北大文學院院長罷了，但並校以後，卻辦理著北平統統的非師範類理科門生。

周作人坐著黃包車，鄙夷地看了門生們幾眼，正大光亮地走進辦公大樓中。他不怕門生們肇事，乃至主動寫文章痛罵打擊李石曾室第的門生：“此輩以重打趙家樓高傲，實在乃五四精力之敗類，北大前程是以未可悲觀。”

但是，李石曾所尋求的，恰是“教誨無當局主義”。

“關周赫煊甚麼事？”周作人獵奇地問。

“再去費事他，恐怕不好吧。”李石曾有些心動。

恐怕不會好到那裡去，因為有人的處所就有江湖，把握著權力的專家學者們，自但是然會官僚化，構成教誨體係裡的小朝廷。

北平大學院外，抗議門生是隔三差五就要來一趟。

他以為，如果讓當局插手教誨，必定導致教誨官僚化，傳授們整天想的不是搞學術、搞教誨，而是如何奉迎下級官僚和當局。最後導致黌舍也官僚化，黌舍成為小社會，門生們不當真讀書，反而感染上渾身的世俗惡習。