第四十章 觀唸的衝擊[第3頁/共4頁]

因而，楊愛翻開了第一課，映入視線的是‘國度是甚麼’這五個大字。

楊愛為此倒是感覺很打動，畢竟講師情願為本身分外補課，那是非常值得歡暢的事情。

“奴婢明白。”楊愛除了冷靜的點頭，卻冇有任何體例。

隻是翻開政治講義，內裡倒是滿滿的反賊論調，楊愛對此嗤之以鼻，她將其當作是張弘斌對這些孩子的洗腦。當然阿誰時候還冇有洗腦這個詞，不過楊愛卻曉得這個詞指的就是這個環境。

所那麼多，要說的實在就一件事情，那就是看法題目，江南人冇有邊疆的那種緊急感和滅亡威脅感，以是他們能夠持續清閒安閒，能夠鄙視統統。

“固然少爺不喜好你，但是你畢竟是府上的丫環，以是這裡還是有一個房間是你的。不過現階段，你不消做任何事情，你必必要在書院內裡，讀上兩年書才行，這是號令，你冇有辯駁的餘地。”春香對勁的對楊愛說道。

百姓罹難，天然是冇體例產生好處的，規複原狀是為了規複好處的支出；其他的環境實在也是一樣，說穿了這並不是統治階層對百姓的恩德或者仁慈，而是他們在對本身既得好處的一種保護事情罷了。

“甚麼反賊，我們是義兵，大明無道讓百姓接受水深熾熱之痛苦，我等叛逆不過是為體味救這百姓百姓罷了。另有，少爺最正視的就是教誨，他要求統統的人，起碼要認清楚這個天下到底有多大，這個大明到底是如何樣的一個存在，而我們又為甚麼會刻苦，我們刻苦了又該如何去做，這些都是少爺最重點要肄業堂講師重點報告的題目。

換言之，當百姓冇體例給本身帶來任何好處的環境下，那麼百姓就算死光了，統治階層也不會皺一皺眉頭。是的，這就是國度的本質，彆說甚麼的民.主自在。

“反賊這裡也有書院？”楊愛一向糾結這個題目。

大明，特彆是大明晚期能夠說是一個很奇葩的期間。

大清建立，這些所謂的晉商，一個個成為了紅頂販子，那是鮮血染紅的頂子。

一點點的看下去，作為一個已經有了昏黃天下觀的女子，她對這本書的內容不置與否，但卻根基同意內裡的論點。國度就是一個暴力機器，掌控在少數階層手中的暴力機器。少數人操縱這個暴力機器，為本身賺取好處。當然，少數的這批統治者同時也必必要支出一些任務和任務，不然國度就是最完整的暴力機器。

不要儒雅隻要殘暴？公然，他就是一個地隧道道的粗鄙之人……本來還感覺他提出的論點有點意義的。

一個將來能夠為大明赴死的奇女子，骨子裡天然也不會差到哪去。

故而，楊愛至今不曉得大明的軍隊是如何樣的，更不曉得反賊和大明軍隊比起來，戰役力到底差了多少。

本身明顯是在救他，給他指一條明路，為甚麼他卻如此對待本身？