第一百二十二章 六連珠火銃[第1頁/共3頁]

張弘斌的演講被歸納為以上三個論點。說真的他的演講的確是言不達意，但冇乾係，禦用文人那麼多，優化並且美化一番以後，就成為了一片奮發民氣，指導江山激昂筆墨的優良演講稿。

要曉得，他幾個大將和智囊，現在但是被本身挖了牆角。少了郝搖旗和袁宗弟兩個大將，李自成還能夠那麼安閒的批示雄師和明朝官兵作戰嗎？少了李岩，‘闖王來了不納糧’的標語還會存在嗎？

但風險一定不能夠節製，再說若反動是期間的一種生長趨勢，那麼就算強勢停滯它的抽芽和發展，最多也隻能捂住個百來年，並且必必要支出把統統的教誨服從完整燒燬重修的代價。若到了阿誰境地，還不如從一開端就不提高教誨，如果提高了，就必必要有那一天到來的憬悟，以及如何對付這一天的手腕。

十多天以後，第一家小學和第一家中學也扶植結束。

初中三年課程多了一些，少了書法課和勞動課，多了地理和汗青，同時另有根本物理，化學還冇有開端教誨；高中三年課程多了根本化學，物理也有更通俗一些的內容，當然程度而言還冇有進入到中級程度。不過和將來一樣，高中開端分為理科理科，遵循興趣重點學習分歧的科目。

這類火銃的設想道理，老朽參照了轉輪火銃的道理，確保了擊生機藥和槍管的轉換能夠跟著扳機的扣下同時停止。能夠說隻要扣下扳機，燧石就能夠撲滅火藥，直接停止下一發的射擊。換言之，這類火銃在原有火銃的射程和能力的根本上，能夠持續射擊六次！”老木頭高傲的說道。

曾記得清朝戴梓發明過二十八發連珠火銃，完整就是機槍的雛形。而這一把隻要六根槍管，相對來講彷彿差了一些。不過話又說返來，那二十八發連珠火銃的模樣張弘斌也冇有見過，天曉得本來是甚麼模樣的？

風險不是冇有，一則有概率被撬牆角，二則思惟活絡了說不定就會做出一些不睬智的事情，比如謀反，比如反動。

那是火器作坊那邊派人來通報的，說是木頭有新產品要揭示一番。好吧，那刹時張弘斌又想起了‘沐氏崇禎三年式’這個火銃係列。本來老木頭是說既然張弘斌已經繼任秦王，是不是改成秦王曆甚麼的，成果張弘斌感覺本身漂亮一些也無所謂，再說就算朝代更替，也冇體例否定汗青上真正存在過崇禎年這個年齡實，以是改不改名字也無所謂了。

至於張獻忠，本來也是本年才和李自成一起造反的，現在倒是已經占有了貴州的很多地區，眼看彷彿有入川的意義。這位如果入川，是否也會和汗青上一樣，對四川的百姓來一場大搏鬥？如果如許，張弘斌可真的看不疇昔了。

小學課程可不但僅是語文和數學，根本的思惟政治是必必要有的，同時另有勞動課、體育課、生物課、音樂課和書法課。首要的課程就是語文數學和思惟政治，剩下的則是用來培養小孩子興趣愛好，培養小我情操的課程。實際上孔子所謂的君子六藝內裡，音樂、體育、書法和數學就多少沾了點邊。