第二章 辦學[第1頁/共2頁]

張宇擺出一張桌子，桌子上有厚厚的一疊A4紙，空間裡除了各種衣服冊本手電機腦，就數紙張最多了，各種百般的紙張中又數A4紙最多，張宇感受這紙張太大了，張宇又是一伸手，那紙便被切成四張。有空間才氣就是好，切東西都不需求利用東西，並且切得非常平整。他順手又拿出一部手機。

梁啟對張神仙的事情很感興趣，每次張神仙呈現他都會跑疇昔，張神仙的事情早已經在村莊裡傳開了，梁啟細心的彙集每一個關於張神仙的動靜。

……

“都說了，大師都非常感激張神仙，對您感激涕零，另有就是大師但願能雕鏤您的神像，建立您的神廟，以是……”

“咳，這個今後再說，今後再說。”張宇倉猝打斷老村長的話，他對世人說道：“今後孩子們就住在這大樓內裡，吃的，穿的，用的都由我來賣力，每學習五天就有兩天能夠回本身家去。”

梁啟想要一個機遇，而這個機遇不久後就來了。

明末是中原走向式微的開端，曾經的天下超等大國垂垂走下式微，如果不出不測的話，中原將會被外族人統治數百年，之前張宇看著清朝汗青時憋屈非常，現在有機遇插手此中，張宇但願中原能走上精確的門路，起碼要製止再次走上那憋屈的數百年。

固然已經曉得張宇的決定，但是大師還是呼啦啦的喊著張神仙大恩大德，也有人喊著萬歲之類的，俗話說半大小子吃窮老子，張宇能夠供這些孩子吃住，這無疑讓大師的承擔減輕了很多，現在還好，等今後青黃不接的時候乃至有些孩子會被餓死。並且神仙竟然將本身仙居讓出來給孩子們居住，這讓大師都不曉得說甚麼好了。

第二天早上大師都在村口的空位上集合，籌辦接管張神仙的訓話，張宇出來後，一雙雙渾厚的眼睛看著向張宇，眼中的獵奇，有希翼，有畏敬，有狂熱。看到張宇以後，一群人就嘩啦啦得跪了一地，就連一些小孩也被家長拉著跪了下來。

世人這才起家，村長說道：“張神仙，永安村六百三十六人，此中五歲以上十五歲以下的統共一百一十六人都在這裡了。”

非常奧妙，但梁啟對此堅信不疑，他悄悄下了決定，必然要好好湊趣張神仙，固然不能學習仙法，但張神仙隻要對本身照顧一二就足以讓本身享用不儘了。

這真是誇姣的天下啊，如果有仙界，那張神仙描畫的就是仙界！梁啟當時就要跪下跟著張神仙修仙，但是被張神仙回絕了，因為泄漏天機的結果非常嚴峻，梁啟隻好無法放棄了這個籌算，但是張神仙又奉告他，隻要生前積德積善，百年以後能夠歸入天庭為仙民，不需求在地府中經曆循環痛苦。

梁啟明天十四歲，固然年紀不大，但是他識字很多，現在已經開端打仗四書五經，本來按他爹的意義是要他好好讀書，將來去考科舉的，但是梁啟對科舉一點興趣都冇有，看四書五經感受就跟嚼蠟似的，厥後，天上掉下個張神仙。

“服從。”

村長和梁不凡心中微微一動，張宇這話能夠說是大逆不道企圖造反，但是想想，這位但是天高低凡的神仙，具有不成思議的力量，不管神仙要做甚麼，本身都應當跟隨，今後神仙昇天必定也少不了本身的好處，所謂一人得道雞犬昇天，大抵就是這個意義。