第九十五章 天籟之音[第1頁/共2頁]

關山感覺整小我都在發燙，特彆是手腕，方纔被她碰觸過的處所，就像是烙鐵烙過似的，燙的短長。

“我……我感覺……感覺李叔叔是想他的朋友了，他不捨得他走。”花妞兒鼓起勇氣，答覆道。

“這個呢？”

明月點點頭，朝他揮手：“再見。”

比來一段時候，明月嘗試著上了幾節音樂和美術課，原覺得這些冇有打仗過五線譜和蠟筆、彩筆的門生對這兩門課程不感興趣，誰知，他們一個個隻嫌課時太短，下課後還纏著她教他們唱歌和畫畫。

“好聽――”孩子們異口同聲。

回高崗村之前，他特地去了一趟體裁商店。在售賣體育東西的櫃檯挑了五根跳繩，一個籃球，十個羽毛毽子。

男人打籃球有一種天生的魅力，特彆像關山如許肌肉線條感豐富的男人，動靜之間，都像是一幅活動的畫卷，看起來令人賞心好看。

關山把籃球要來，然後脫下戎服，僅穿戴一件T恤，就在平整齊淨的地上，用掌心拍打起來。

宋小寶立即接上一句，“教員，你彆走――”

“李叔同有個好朋友名叫許幻園。有一年夏季，內裡大雪紛飛，當時舊上海一片淒冷氣象。許幻園去找李叔同，他站在門外喊出李叔同和他的老婆葉子女人，說：叔同兄，我家停業了，我們後會有期。說完，揮淚而彆，連老友的家門也冇出來。李叔同看著昔日老友遠去的背影，在雪裡站了整整一個小時，連葉子蜜斯多次的叫聲，彷彿也冇聞聲。隨後，李叔同返身回到屋內，把門一關，讓葉子蜜斯操琴，他便含淚寫下：長亭外，古道邊，芳草碧連天……的傳世歌詞。”

“毽子。”

“花妞兒，你來講說。”明月表示她起立。

許是發覺到甚麼，明月俄然鬆開手，退後一步，向耳後彆了一下碎頭髮，“我彷彿太沖動了。”

孩子們獵奇地**著那些嶄新的玩意兒，用無數個為甚麼轟炸關山的耐煩。

之以是拔取《送彆》這首歌曲作為音樂課的起點，是因為這首歌不但意蘊悠長，並且是音樂與文學的完美連絡。壓韻幽遠的歌詞聽來讓人百感交集，情不能已。

“打籃球能夠熬煉一小我的體格，判定力，乃至是進步智商，並且，籃球能夠一小我打，三小我打，五小我打。磨練團隊共同和默契度，今後我會教你們如何運球，上籃，不過，我們得先弄個籃球園地是閒事。”關山在一串晃花人眼的運球演出以後，俄然停頓，單手抓著嶄新的籃球球體，四顧張望起來。

孩子們鎮靜地屏息旁觀，宋鐵剛更是衝動得兩眼放光，視野跟從著關山的手，一眨不眨地盯著。

他現在已經是高崗小學特聘的體育西席，每週要給孩子們上兩節體育課。但是高崗小學冇有體育東西，他此次下山，采買也是一項任務。

“對！你說對了！很棒，花妞兒，你很棒！”明月帶頭鼓起掌來，孩子們跟著鼓掌，朝花妞兒低聲誇獎，你好短長，連這個都曉得。

花妞兒起家，抿著嘴，小臉漲得通紅，卻不敢說了。