第16章 模擬作戰演習（五）[第2頁/共2頁]

其他三人躲藏好後，開端舉槍反擊，三把槍對一把，陳土一下子就被火力壓抑，窗台的水泥都被槍彈打的脫落，床架已經有好幾個洞口。

“在醫藥範疇被稱之為廢料，我們向來不會去看它，但是他有一個特性，碰到水後就像麪粉一樣融為一團，這時候如果碰到一團火，就會當即燃燒起來，並且能持續燃燒很多時候，用水難以澆滅，是非常好的燃料，但是他冇有明火，如何撲滅呢？”吳教員說道。

正在陳土迷惑的時候，在他腳下的街道走來五小我，這五小我都有槍，這個時候如果還冇有槍，那這些人也太差勁了。

弄好後，他把這一小袋粉末塞入口袋，對勁的笑了下，然後看下內裡環境後謹慎的分開。

龍澤再也坐不住了，對節製摹擬設備的教員說道：“樊籬掉陳土的信號。”

正在他籌辦分開的時候，發明中間街道也有人靠近，此次竟然有15小我，三個步隊一起向這邊跑過來，這三個步隊此中一個是朱孝天他們，彆的兩隊都不熟諳，陳土看到後驚奇，如何不打起來，竟然一起向本身這邊過來。

他剛說完，大師都看到陳土在籌辦好後，竟然用手槍的槍口和獵狐者步槍的槍口對著，不過是成V字形，如許一旦開槍，槍彈就會撞到一起。

其他的教員也都同意，冇體例他們可不想本身班的物質被陳土一小我兼併。節製設備的教員點頭，將陳土資訊臨時樊籬後，龍澤拿著麥克風叫道：“統統混蛋小子給我聽好了，陳土還好好的活著，你們不想物質被他一小我獨吞，都給我當真的去爭奪。”龍澤隻是說這句話，冇有再多說，畢竟這場測驗陳土冇有做錯，他隻是做出了超出預感的事，這些是教員本身的設置考題呈現忽略，不能怪陳土。

吳教員暴露驚奇的神采，以後點頭哈哈笑道：“成心機，這小子對植物的體味出乎料想，這類完整冇有一點感化的植物，竟然能夠如許用，連我也從冇想過黑黴菌能夠如許用。”

“結合了？為甚麼會俄然合作，剛開端還打的熱火朝天！”陳土不明白，他們能那麼快曉得本身在這裡，那就申明對方結合了，並且還在相互通報資訊，他不曉得對方是如何收回資訊的，這裡可冇有手機，但是他現在必須先撤離。

現在內裡到處是槍聲，陳土這裡開兩槍也不會引發多大的重視，在一個都會內，躲在一間屋子內要找到是很難的，除非運氣實在太背剛好被顛末的人發明。

現在疆場合有門生都一愣，不明白為何龍教員半途收回提示，之前向來冇聽過教員會半途做這類事。不過一些聰明的門生模糊明白了龍澤的目標，都停止進犯開端尋覓陳土的蹤跡。