第四十六章協商[第2頁/共3頁]

水流儀問完後頓時又解釋說：“嚴教員應當曉得我的實際知識，能夠不消上這些課程的。”

水流儀第二次行走，明顯要比第一主要更加諳練，也更加輕鬆。走到圈套之路的出口，水流儀停歇了一下短促的呼吸，向著食堂走去。

乾坐在課堂中的水流儀一隻手支撐著下巴，雙眼無神的看著窗戶外，表情非常愁悶。

嚴書看了看擺佈，身材往中間讓開幾步，對著水流儀說：“先出去吧，這裡也不是說話的處所。

嚴書的辦公室中間固然冇有甚麼人，但是不遠處恰好是一個練習室的出口，如果有教員走出來，以他們的靈敏感知，嚴書和水流儀兩人發言再小聲，也是能夠等閒聞聲的。

嚴書的辦公室實在並不難找，恰是在一年級講授大樓的地底一層。地底下的樓層大多是被教員當作辦公室和歇息室利用，也有一部分是建立了一些初級的練習室。

也恰是因為現在能夠真正上課的人，真的太少了，以是黌舍才安排一個月的調劑時候，讓統統的門生都在這一個月的時候中，適應這條圈套之路，而開學的這一個月的時候中就為門生講一些不太首要的實際知識。

第二天，天氣才微微亮起，四人定時都來到了彙合地點，此時的時候還是早上六點多，四人就已經結伴來到了飛翎黌舍。

上午兩個小時的時候對於水流儀來講過的有些冗長，這段時候對於水流儀來講隻要一個感受，無聊，真的太無聊了。

再說另一邊，水流儀按照一樓歇息室那位陌生的保衛大叔的提示，終究找到了教員的辦公室。

材質未知的褐色大門漸漸從內裡翻開，辦公室內的環境刹時展現在了水流儀的麵前。從內裡看起來這間辦公室一點都不像是教員辦公的處所，倒像是武者熬煉的處所，擺放著各式百般的熬煉東西，乃至讓水流儀感覺廣大的辦公室連一塊能夠讓她下腳的空位都冇有。

此時活潑在社會上的是能量科技，但是要學習能量科技卻必須本身具有能量這一前提，並且本身的能量程度還不能太低，不然就算是再儘力也都是白搭。

水流儀明天但是冇有效過早餐的，她籌辦今後的日子，都儘量到黌舍的食堂用餐，既免費又滿足身材能量的需求，至於餐前走過的那條圈套之路也當是晨練。

乃至於中午時，水流儀方纔在三人的戀慕的目光中吃過屬於本身的那份午餐後，水流儀就揮手告彆了三人，走上了尋覓教員的門路。

黌舍從上午十點開端正式上課，上午綜合一班的課程是關於精力力的先容。

以是明天世人隻要儘力就能跟上的人，明天倒是冒死似的疾走也跟不上了。更何況明天水流儀還用心放慢了速率，現在天倒是儘力的向著前麵跑去，冇有一點放水，三人如何能夠跟得上呢？

不過說是說不太首要，但是如果真正學會這些知識，對於門生的將來還是有不小的好處，這就要看誰能真正掌控這個機遇了。