第21章 避難所之遇[第3頁/共5頁]

“這個天下的強者，到底是甚麼模樣的？”大生問迪達的同時，也在問著本身。今後本身的將來到底會是如何，莫非豪傑就是這個天下的起點。

“偶喲，五哥，你一貫不是殺人不咋眼麼，明天如何慈悲了啊，把人關起來再說？不像你氣勢啊。”七公子的調戲，火靈一點兒也冇聽出來，本身帶著衛隊埋冇到了山林裡。溫馨下來的七公子抬手禁止了參謀說話，吐了一口大氣，“冇法了，等吧。老五是刺激不出甚麼花腔來了。這蠻子真是短長啊，竟然最後藏了一手這麼絕的底牌。”此次任務的失利是七公子內心不能接管的，此次的任務父王給本身的兵力最多，本身在七大魔王之子的靠前職位也不是建立在撒嬌賣萌上的。之前亡羊補牢時的“網開一麵”，老五和蠻王都冇有入網，現在想激老五去魚死網破看模樣也冇戲。隻要愁眉深鎖的等候，此次的蠻王打算影響之大，本身如果坑出來了，結果能夠不止是職位不保了。

聖大的腦筋正在儘力的想著一個一鳴驚人的題目，俄然牆上的書畫讓聖大靈感湧出。“教員，兵士瘋身、法師狂魂。這兩句是不是豪傑兩路發育的根本核心”一句話讓花癡對聖大通俗相望。“持續說。”

“但是這個並冇有反對他成為一個強大的豪傑，隻要有信心和決計。元界的很多超等豪傑都有著本身的一些傳說，此中的很多故事都是癡人邪術級儘力生長為超等邪術級的。”

迪達一聽這話，冷不丁的又騰躍了起來。“我的影象裡確切打仗過一個超等強者。不曉得是否是當時我和瘋老頭的品級才氣太低的啟事，那人在當時我們見到的人物當中的確是神級的存在。不過現在想想，應當也是能在元界排上號的。”

“聖大，生長要有本身的路。豪傑的分類隻是人們在戰役時的辨彆。並且真是到了疆場上的話，另有第三類特彆首要的豪傑範例，就像你教員如許的幫助型豪傑。固然發育線路是在邪術型豪傑裡，但是真正的感化和意義有著另一種註解。”

“我把您書房裡的豪傑剖析方麵的書總結了很多，但是都敵不過你老書畫上的這八個字。書麵上的兵士的發育就是強身健體，加強本身的進犯才氣和防備才氣；法師的發育就是進步本身的邪術強度和元力值，讓本身的邪術輸出最大化耐久化。但是我進一步去找書中的質料來做條記的時候，倒是越來越明白但又越來越不解。身材練好了就能成為兵士，邪術學好了就能成為法師。最後為甚麼萬人當中才氣有一個豪傑呈現，而你們口中的超等豪傑到底是個甚麼樣的氣力程度和才氣表示。”

“達叔，重點。”

聖大心中另有一大段本身對勁的歸納總結，但是花癡的題目一下就蒙到了本身。內心還在辨彆這個是一個題目還是一個挑選。對於學習看書，聖大的才氣自認超群，不過如果用本身的思惟去做一些題目，聖大的軟肋就被戳中了。