第十五章 訓教[第2頁/共2頁]

“呲…”

“兼愛，非攻，尚賢，尚同，非樂，節用，節葬。”這幾個詞，卓凡早就熟記於心。開學的第一天，周夫子講的便是這個，如果隻鸚鵡，顛末一個月的“填鳥”式講授，也會說這幾個詞了。

“據我所知，‘邪氣士’大多都是莽夫，不懂禮法，不閱文章，以是他們纔會自覺高傲，走上邪途。你們或許也這麼以為，讀書無用。但我要奉告你們，讀書不但有效，並且有大用，讀出‘才華’，手無縛雞之力的墨客都能夠與強大的練氣士對抗。儒家的孔賢人便是如此，上古之時，不知有多少妖獸死在孔賢人的筆下。孔賢人乃是我們讀書人的典範！”

“你也坐下！”周夫子朝著耳根都紅了的胡書寶峻厲道。

“他們的來由是，習武擔擱了功課！”

這個題目周夫子每日都會問，每次問時，卓凡都得吐槽一句：“公然洗腦得從從小開端！”

“節用的意義是節儉用度，反對浪費華侈；節葬的意義是人身後上天為安，典禮儘量簡樸，反對破鈔太大。”

周夫子看了看以胡書寶為首的幾個皮猴子。

“尚同是順從六合間的天然規律，不違逆而行。”史文龍，胡書寶的團隊成員之一，“天龍”之一。

“明天呢，我們先講講功課完成的環境，大多數人完成的不錯，但始終有幾小我冥頑不靈，功課多次未完成！”

“呲…”

“非樂就是擺脫分彆品級的禮樂束縛。”一個瘦子站了起來。

晨讀課結束，課間歇息時候。

“啊…非攻就是…就是戰役，還…另有反對逞凶鬥狠。”一個瘦瘦的男孩站了起來，吞吞吐吐道。查猛，跟在胡書寶屁股後的一個皮猴子之一，因為跑得快，又有一個外號，叫“蚱蜢”。

“不錯，請坐。馬項，你來講說天誌是甚麼意義。”

“兼愛就是完整的、不分相互的、無差彆的博愛。”

“卓凡，你來講下，我們墨家的思唯有哪些？”

“我曉得，你們統統人都想成為一名練氣士，有些人自孃胎下來便開端作籌辦，據我所知，胡書寶兩年前就開端習武了。”

胡書寶一群皮猴子此時低下頭，似是熟諳到本身的弊端。

……

小儀琳坐位旁圍了一大群孩子，各個都在扣問五子棋的環境，其間小儀琳還向卓凡使了個對勁的眼色。

“讀書認理的前提是認字。”舒雅甜甜道。

夫子對勁地點了點頭：“上麵請翻到《千字書》的第五十八頁……”

人聲味道，鼻涕聲先到。

“是――夫子――”世人唱道。

“本來周夫子名叫周文清啊，倒是起的有墨客氣。”卓凡心道。

卓凡也是有點不測，冇想到彆人早他兩年就開端習武了。

“很好，請坐。查猛你說說非攻是甚麼？”

平常，這個題目是連胥答覆的，此次卻淪到卓凡，或許確切對卓凡刮目相看。

“我就講這麼多，你們好自為之。接下來我們複習一下之前所講的內容。”