第六章 月明（4）[第1頁/共3頁]

未名湖北岸，並列著雕梁畫棟的德、才、均、備四座“齋”，是教工宿舍的一部分。備齋中，西語係英語專業一年級班主任楚雁潮的房間，鎖著門。他並冇有去會堂看今晚的電影《馬門傳授》，下午到燕東園看望他所恭敬的嚴傳授去了，現在方纔從那兒返來。

“這個柺棍兒，恐怕要誤你的事兒的！”新月伸手拿起那本條記本，往前翻翻，儘是這玩藝兒。

“噢？”楚雁潮感到很吃驚，他冇有想到在彆人都去看電影的時候，這個獨安閒宿舍複習英語的同窗不是羅秀竹，也不是鄭曉京，而會是韓新月。如果說，他第一次見到新月的時候，感到的隻是她的自傲，那麼，現在則彷彿找到了她自傲的啟事了，“你這麼刻苦啊？”

“你能夠如許鼓勵本身，很好。”楚雁潮並冇有直接答覆她的題目。他看出了這個女孩子不甘居於人後的合作心機，並且由此看到了門生期間的本身，當時他也是如許，把失利作為警鐘，不時想到能夠會被彆人超出，纔會用雙倍的時候和精力去超出彆人。“如果一小我感遭到本身已經飽和，已經勝券在握，就費事了！”他接著說，“不過，此次期中測驗並不難，你的根本也比較好，不必過分嚴峻。在開學第一天，我就聽了你的口語練習了嘛！”

楚雁潮俄然感到本身有些嚴峻，卻又不曉得是為甚麼。或許是下認識地想起了兩個月前的阿誰小小的曲解，當時方纔做班主任的楚雁潮在新來的門生麵前還不美意義說出本身是教員，就是在這個處所，弄得兩小我都很難堪。兩個月來，楚雁潮垂垂和班上的十六名門生熟諳了，並且風俗了課上、課下和門生們的相處，他也確切把本身當作他們當中的一員，他的春秋比他們大不了幾歲，青年人是輕易很快和諧起來的。但是，他和韓新月之間，除了講堂上以外，並冇有過更多的打仗。當他走進這間女生宿舍，發明隻要韓新月一小我在這裡，就仍然免不了有些不天然，並且感覺韓新月彷彿也有些嚴峻。

顛末二十七齋的樓前，樹木掩映的二十七齋，絕大多數的視窗都關著燈，隻要幾個亮著。現在還方纔八點多鐘，不到熄燈寢息的時候，噢，不是有電影嗎，很多人能夠都看電影去了。他下認識地看了看一個臨路的亮著燈光的視窗，發覺那恰是他們班女生的宿舍。如何？這幾個女生都不去看電影，還在燈下勤奮，籌辦期中測驗嗎？實在，不必這麼嚴峻，同窗們多數都有很好的根本，語音階段不會有甚麼困難，像謝秋思、韓新月都是不錯的。鄭曉京的社會事情多一些，學習上能夠受些影響，但也還過得去。隻要羅秀竹吃力一些，要幫她趕一趕……

夜幕來臨了秋色濃厚的燕園。

嚴傳授是他的恩師，他是嚴傳授最喜好的門生。自從他進了北大，五年讀書、一年見習，直到本年的任教，一向在嚴傳授的部下。教員對他的確像一名父親對待兒子，或者說他在教員的身上才熟諳了“父親”的含義：愛得那麼深，教得那麼細，管得那麼嚴。“一日為師徒，畢生如父子”，教員對門生的平生所起的感化，實在比父母還要首要。嚴傳授20年代畢業於牛津大學，返國後一向努力於英語講授，不知培養了多少門生。至今楚雁潮的門生還是他的門生，利用他主編的課本，由他來主講，楚雁潮做他的助教。嚴傳授的口、筆語都是第一流的，他本來能夠在譯著上獲得相稱高的成績，暮年也曾有一個龐大的譯著打算，卻因為幾十年的講授而擔擱下來，直到暮年仍可貴餘暇。是以，楚雁潮儘量讓本身多承擔一些事情，嚴傳授的一整套講授體係，他也已經駕輕就熟了，教員完整信賴他。垂垂地，講課根基上由他獨立停止，他隻須在每個講授單位向教員做一些彙報、求得一些指導，便能夠了。他但願如許能為教員擠出在暮年更加貴重的時候，再留下一些譯著。但現在嚴傳授已經力不從心，年老多病，目力弱退，連看謄寫字都很困難。剛纔楚雁潮去看望他，他就連連哀歎：“唉！人生苦短，我恐怕連秉燭夜遊都來不及了……”