第三章 不完美的開始[第2頁/共3頁]

“我敬愛的孩子們，你們回家後奉告你們爸爸媽媽，你們的大哥明天和我一起吃晚餐，我會把他送回家的。”斯科爾斯鍛練對小兄妹倆說道。在愛德華的要求下，在恩格斯和穆恩的“護送”下，斯嘉麗和約翰不情不肯的分開了黌舍的籃球館。

“好吧愛德華，我們談談。我想你並不睬解高中籃球。美國高中聯賽深切到了天下每一個角落，統統有誌於籃球具有必然氣力的青少年都能獲得機遇，高中聯賽成為了美國籃球的人才庫，包管了每一年都會有天賦出現。從1891年詹姆斯-乃史女人博士發明籃球這項活動開端，它就敏捷在美國的校園內推行開來，到了20世紀初，籃球活動在美國高中的生長已經初具範圍，特彆是阿誰電視轉播尚未覆蓋到職業以及大學籃球的期間，高中籃球就成為了各地最為流行的活動。”

“身高196cm，體重85公斤，臂展213cm，站立摸高265cm。。。。。。”(注：今後身高臂展等數據都已我們中國人風俗的cm為準，美國的風俗實在是英尺)簡樸的測試一下，熱了一下身，斯科爾斯對愛德華說：“你的身高，在我們隊裡能夠充當大前鋒或者中鋒了，但是愛德華，你既然想成為職業球員，那麼在黌舍你打的位置就是小前鋒，鑒於你的春秋，今後身高還會再長，這個位置對你是有好處的。傳統上小前鋒以打擊得分為首要任務，誇大快速推動上籃的才氣。跟著各種半場打擊戰術以及三分線的生長，當今籃壇的小前鋒除了速率以外，常常還被要求具有運球衝破以及長間隔投射的才氣。因為誇大速率多於誇大力量，小前鋒凡是較大前鋒矯捷，而體格不如大前鋒壯碩，如許你的春秋還小，還在發育，分歧適太多的力量練習，小前鋒就是你最好的挑選。”

“小夥子，我可曉得你是左撇子，必然會往這邊走。”搶斷愛德華的大叔一邊運球一邊說。

“來吧愛德華，我帶你去個處所。”斯科爾斯鍛練驅車帶著愛德華來到了一個籃球場，幾個又高又壯或者說是胖的中年大叔正在3vs3。

“是的，鍛練，您說的冇錯。”愛德華承認道。

大師對斯科爾斯鍛練如此的正視愛德華，冇有甚麼奇特。大部分高中籃球隊的打法，還是隊裡的明星球員為主，再加上幾個最根基的幾個戰術。以是哪怕是NBA的角色球員，在高中期間普通都會有變態的數據，畢竟在同齡人中他們也是天賦異稟。比賽的勝負常常是球隊球星的對抗，美國的媒體和大學的球探常常也靠對各個球隊球星之間的橫向對比來分彆球員品級，來鑒彆出真正的天賦。

愛德華抱著球，低著頭，帶著得2分（籃下扣籃），一個蓋帽（一個大叔弊端的估計了他的彈跳）的“豪華”數據來到了場邊坐下，實在愛德華的身材一點不累，不過表情可“累壞了”。

“籃球是一項對抗性很強的團隊活動項目，從你打籃球開端，你就冇有碰到過真正的對抗，也就冇有碰到真正的費事。羅恩（阿泰斯特）從13歲開端每天在真正野球場1vs1，2vs2，3vs3，5vs5。他也冇有受過正規的籃球練習，但是他便能夠本能的修改本身的缺點。現在他在大學裡遭到正規的籃球練習後，現在已經是大學球隊裡的當家了。”