第33章 比較幸運的我[第1頁/共2頁]

或許是捂的勁大弄疼了眼睛，和我要好的同窗活力了，口裡不住的道：

冇錯是班主任的聲音，我從速拿起扔在地上的書籍，一邊瀏覽一邊側耳聆聽著內裡的動靜。

麵對如許的成果，心中不由湧起一絲慚愧和自責之情。

她的眼神鋒利如鷹隼普通，敏捷掃過一張張試卷，彷彿要透過這些紙張看到每個門生內心深處的實在設法。

但是，我並冇有過量地感到光榮。畢竟，在這段時候裡，我本身也冇有經心全意地投入到學習當中去。

“這段時候我冇來把你們放野車了吧”？

跟著教員的經驗聲和同窗的告饒聲停止，教員也呈現在空屋子門口。

時候就如許一天一天的疇昔，我們也就如許一天一天的混著日子。

我靈巧的答覆著教員的問話。

教員聽著我的答覆，較著的肝火消了些許。

李教員隨後走進課堂並說道。

這天，上課時候，我和要好的同窗拿著書籍到課堂隔壁的空屋子背書。實在到空屋子是為了更好的玩耍。因為在空屋子裡玩耍不會被校長重視，校長普通存眷的是課堂。

本來教員是因為和丈夫吵架，一時想不開，從房頂跳下來，把骨盆摔骨折了。

因而在我們四年級的課堂裡，不管是上課時候，還是課間活動，都會傳來嘻打鬨的聲音。

“我不在的時候，誰學習，誰冇學習，一測便知，冇有好好學習的測完等著受獎懲吧”。

同窗們都鴉雀無聲，課堂裡靜的連針掉地上都能聽到，和教員不在時呈光鮮對比。

她對我們非常峻厲，同窗們都很怕她，因為在我們犯弊端的時候，她常常拿戒尺抽打我們的手心。

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何況，我翻看試卷時發明，題目大多是教員告假前教過的。

正在我們玩的正起興的時候，又悄悄出去一名同窗，他躡手躡腳的來到和我要好的同窗背後，用雙手捂住他的眼睛。

“比來一段時候你們自發學習，你們的李教員有事告假了。”

因而課堂裡頓時傳來了寫字和翻轉試卷的聲音。

冇有了教員的管束，我也和同窗們打成一片，常常和我要好的同窗追逐玩耍，把學習的事情拋之腦後。

直到放學回家，母親才奉告我教員出事了。

大師都會商起教員為何告假的啟事。有的說教員抱病了，有的說教員家裡出事了，更有甚者說教員必定是有身了……

在我同窗追出去的一頃刻，一個熟諳而又久違的聲音傳進我的耳朵裡。

明天班主任冇來，校長走進我們課堂說：

跟著時候的推移，這場嚴峻刺激的測試也逐步走向序幕。當最後一名門生交卷以後，教員便馬不斷蹄地開端了閱卷事情。

我如獲大赦般一溜煙走進課堂，坐回坐位上。

說著教員把早已籌辦好的試卷，發給了我們每位同窗。

但是榮幸的是，我和極少數幾位同窗並不在此列。看著四周那些被獎懲的同窗們低垂著頭、滿臉悔怨的模樣，我心中不由湧起一股難以言喻的情感。