第二十八章 變革[第1頁/共4頁]

下課以後，程教員直接就把肖雨辰叫到了辦公室去，不過還好，此次冇有轟動欒教員，程教員的辦公室跟欒教員的不是一間。還冇等下一節課上課，肖雨辰就返來了，然後直接叫上了班長跟團支書，在本身坐位四周不曉得研討一些甚麼。下午第二節是語文課，潘教員安插了一篇作文要求大師寫，歐陽寫作文一向是很快的，差未幾另有非常鐘下課的時候就寫完了，歐陽看了看許月潔，彷彿也寫完了，因而歐陽就用了兩小我常常用的體例，傳紙條，不過歐陽要做的冠冕堂皇一些，班級裡想說甚麼話，根基都改成傳本子了，偶然候把想說的話寫在本子上，偶然候直接就把紙條夾在本子或者課本。歐陽此次挑選的是直接寫紙條扔疇昔，因為看慕容筱竹的模樣還冇有寫完作文，因而歐陽也就冇有費事筱竹幫手傳東西了。他寫完話以後，咳嗽了兩聲，這是隻要他跟許月潔纔有的暗號，許月潔停下筆，看了看他。這時候歐陽看了看講台，這一看給本身嚇了一跳，潘教員的眼睛正盯著他，歐陽拿起了作文紙，對潘教員比劃了一下，意義大抵是寫完作文了，潘教員眨了下眼睛，就持續低頭修改功課了。歐陽笑了笑，然後就朝著看向本身的許月潔把紙條扔了疇昔。

“喂，晨光，我想吃阿誰。”倉買內，許月潔對馳名為水晶之戀的果凍說。歐陽記取這類果凍剛上不久，彷彿還蠻貴的，記取李俊說過，每天他中午回到班級的時候都會看到他們班級有的女生桌子上放著這類果凍，當時歐陽還笑著問他他有冇有收到。李俊的意義彷彿是這類果凍隻要男生買給女生的份，意義是比較喜好，或者是好朋友，再或者就是男女朋友的意義。不過，這類果凍很貴的，兩個一體，要七塊錢，對於歐陽來講，不能說多，當然也是很多，因為老是帶飯，以是兜裡的錢不是很多，不過為了明天出去吃KFC還是有一些的，既然許月潔喜好，就買給她好了。歐陽買完東西以後，就叫著許月潔往回走，

“額，我不如何愛吃果凍的，要不你都拿著？”歐陽接了過來，看了看，然後說。

下午數學課，歐陽感覺聽著實在是冇甚麼意義，就籌算睡一會，剛要低頭，就聽到程教員大聲地說：“肖雨辰，你給我站起來！”歐陽然後就看到了肖雨辰從坐位上懶懶的站起來，看得出來他是一向在睡覺，冇有聽課，肖雨辰是跟許月潔一起坐在一排的四人一橫排的坐位上，歐陽感受肖雨辰一副很無所謂的模樣，站起家來然後說：“如何了，教員。”程教員的聲音更大了：“你說如何了？彆人在我課上睡覺也就算了，你身為數學我的課代表你帶頭睡覺不說，呼嚕聲音還那麼大？”他說完這句話，全班傳來了一陣微小的笑聲，這中間就有歐陽的，程教員持續說：“來，你給我解一下我方纔講的這個練習冊的這道題，把答案給我寫到黑板上。”肖雨辰也冇說話，拿著練習冊漸漸悠悠的走上講台，用粉筆開端在黑板上寫答案，歐陽看了看練習冊，寫的跟參考答案一模一樣，程教員看了看，說：“既然你寫的這麼對，就給大師講講吧。”肖雨辰聳聳肩，然後不耐煩的說：“教員，這題目至心不消講，再說大師估計冇有不會這道題的吧。”程教員被反問以後一愣，然後說：“你如何曉得冇有不會的？”肖雨辰笑了，然後說：“教員啊，你固然把答案收上去了，但是我們本身有備用的你不曉得？你還修改功課的時候講堂上跟我們說功課寫得挺好？彆逗了。”程教員聽到本身的課代表這麼說，看了看班級同窗，大師都假裝冇抄過答案一樣。程教員活力的說：“你回家，給我把這道題抄100遍，明天給我！”肖雨辰隻說了一句：“無所謂，抄就抄。”然後大搖大擺的走回了本身的坐位上，因而一節數學課就在程教員對全班同窗的怒斥聲中結束了。