第一百九十六章 溝通（2/3）[第1頁/共2頁]

“我明白了。”

白靈並非惡靈，隻可超度不成摧毀。

叮鈴鈴～

下一刻，左毅看到了寶兒位置的劈麵，鮮明坐著一名紅衣小男孩。

在三人的諦視下，左毅收斂起本身全數的氣味，一步一步走到上午寶兒的位置前。

而左毅明顯不是那種冇法相同的人物。

“環境根基上就是如許的。”

因而一行人分開了辦公室，來到了小五班的課堂。

“咳咳！”

狀師點了點頭。

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孫園長聘請左毅落座，並讓張穎關上了門。

左毅瞭解他們的設法，假定這件事情鼓吹出來，對園方是極其倒黴的。

她們最擔憂的就是左毅肇事，那就極其費事了。

當然主如果孫園長和張穎的感受。

固然孫園長冇有明說，不過她的設法並不難猜——狀師都籌辦好了！

小一班、小二班、小三班…

他趕緊接了起來：“喂，你好。”

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下午四點，他早早地來到了晨城幼兒園的門外等候。

“請坐。”

他冇有重視到左毅等人的到來，怔怔地看著麵前擺在桌上的積木，幾次伸手想要去抓，但全數徒勞無功。

他盤腿坐了下來。

張穎將事情的顛末源源本本地奉告了左毅，並且還拿出了蔡昊宇的照片給他看。

孫園長和張穎麵麵相覷，不曉得左毅的企圖。

但對於晨城幼兒園而言，呈現如許的事情的確是無妄之災。

而寶兒能看到對方，百分百是因為她具有完美精力體的原因！

左毅接了過來。

此時的班級課堂內裡空空蕩蕩的，冇有任何人的存在，室內的燈光全都關了，竟然給人幾分陰沉森的感受。

左毅沉聲說道：“費事你們在這裡等我幾分鐘時候，很快就好。”

房間裡的氛圍驀地變得凝重起來。

孫園長欣然說道：“能夠，我們一起疇昔看看吧。”

他並不擔憂寶兒的安然，因為寶兒身上帶著兩件護身的設備，真如果碰到甚麼傷害，他也會在第一時候發覺趕來救濟。

當小五班的步隊將近出來的時候，左毅的手機俄然響了起來。

隻聽對方說道：“您好，我是左寶兒的教員張穎，叨教您現在在幼兒園門口嗎？”

兩人會麵以後，張穎說道：“請跟我來。”

事情實在很簡樸，那就是寶兒碰到一隻靈體了。

左毅用精力意念跟對方相同，想要曉得對方究竟有著甚麼樣的執念！

“左先生您好。”

大師翹首以待，直到放學的音樂鈴聲響起。

左毅悄悄地諦視著對方。

顛末先容他才曉得這位狀師的身份，感受就更奇特了。

左毅俄然有種不大妙的感受：“我就在門口，出甚麼事了嗎？”

在這位張教員的帶領下，左毅來到了園長辦公室，見到了晨城幼兒園的園長。

張穎並冇有帶左毅進到課堂內裡，而是說道：“請這邊走，我們孫園長在等你。”

比及張穎講完，孫園長說道：“左先生，這件事情我們也冇法信賴，說實在的，我們現在都不曉得如何辦纔好，以是請您過來籌議一下。”

“寶兒很好，她現在還在音樂課堂內裡。”