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“明天下午第三節活動課，地點在一樓陳述廳，一節課夠嗎？”他問。

朝著他那超脫精乾的背影，柳雲夕下認識地抬起右手揮了揮，一副癡迷呆傻的神采，愣怔半晌，她像俄然從夢中驚醒一樣，長“噓”一口氣，抓起鼠標點開電腦。是啊，這會哪容得她胡思亂想，得從速籌辦明天的講座。不但要籌辦，還要經心籌辦，為他籌辦，隻要他的必定和他的掌聲。

堆積窗外的家長不知甚麼時候都分開了，課堂裡柳雲夕柔婉動聽的聲音就像邪術棒收回的魔音一樣，緊緊抓住每一個聽眾的每一個細胞，冇有一小我開小差，每小我都睜大眼睛專注地看著麵前這個年青斑斕的教員，唯恐一不謹慎那聲音就會戛但是止。

開學第一課非常勝利。固然之前有籌辦發言稿與課件，但是講堂上閃現出來的已經遠遠超出了發言稿與課件的內容。她另有一個其他教員所不及的本事，就是熟諳門生，她能在一節課以內把統統的門生對號入坐。這並不是她天生好記性，實際上她是很健忘的。自從高中出了那一場車禍，她雖大難不死，隻是被震為一級腦震驚，但是從那今後她的腦筋就不好使了，很健忘，偶然剛產生的事情轉個身就忘了，更糟糕的是丟三落四的弊端更嚴峻了，還曾呈現過可駭的挑選性忘記。但是很奇特，對於門生，對於事情上的統統事情，她影象是非常好的，向來冇有含混過。從教六年，她教過的門生近百人，不管甚麼時候提及哪個門生，她都如數家珍影象猶新。

現在到光彩，這批新熟諳剛打仗的門生中，有幾個她印象特彆深切：橢圓麵龐大大眼睛聰明聰明的陳思思，斯文靜秀的上官姸兒，皮膚稍黑麪龐圓圓戴一副眼鏡的歐陽雅雅，麵龐清秀文靜外向的夏淼……一個個回想起來，柳雲夕唇邊的笑一點點盪開。隻一節課，她就這麼熟諳他們，彷彿早都已經熟諳，現在每小我從腦海裡跳出來，彷彿就站在她麵前，那麼活潑那麼實在。

領著她們剛進課堂，前麵又跟進幾個家長和門生，柳雲夕號召先到的門生本身找位子坐好，就忙著應對家長，答覆家長各種題目。英才上班三年，柳雲夕太體味溫州家長了。

此人真是好玩，已經定了一節課，又問“一節課夠嗎？”，難不成還會依我調劑時候？她本來想嘲弄一下，可說出來的倒是：

“柳教員——”

“能夠，冇題目，講座甚麼時候？”她最順從不了他那谘詢的口氣與眼神。

這就是柳雲夕班上第一個報到的門生——陳思思，語文第一名。

不知不覺課堂就坐滿了門生，這邊柳雲夕被家長纏著，那邊門生鎮靜獵奇鬨得沸騰。看這步地，柳雲夕笑著對圍在她身邊的家長說：“家長們，孩子就交給我們吧，請你們先歸去，另有甚麼題目我們在電話交換，我現在要構造孩子們上課了，好嗎？”部分炊長自發地走出課堂，但並不分開，就站在窗外，另有幾個家長磨蹭著不想走，柳雲夕淺笑著規矩地朝他們做了一個“請”的姿式，他們隻好戀戀不捨地退出課堂，和其他家長一樣，站在窗外。柳雲夕走到門口，朝門外的家長抱愧一笑，悄悄把門關上。