22.你居然要打這玩意的主意？[第1頁/共3頁]

“我籌算在這支手鐲上先固化一個充能型的火元素防護結界，以目前門生們的遍及水準來看，殺傷力刁悍的火係邪術應當是他們最遍及的進犯手腕。”白亦把玩動手裡那支就花了兩個銀幣買下的木製手鐲，對著虛空行者們當真的說道。

隻不過現在的題目在於，白亦目前手頭隻要髮卡、手鐲和項鍊這三件合適作為載體的道具，少了一個用來承載曙光女神之寬恕的東西，而那些粗糙的淺顯道具也冇法同時承載兩個邪術...

實際上白亦在接管其他行者的知識經曆之前，跟從邪術師學習的時候也是走的如許的門路，現在輪到彌雅的時候，他還是挑選如許的思路當然是冇有任何題目的。

如果用來買點質料，本身給彌雅製作一些邪術設備反倒是最好的挑選，雖說50枚金幣也造不出甚麼神兵利器，但轉頭再想想其他體例找錢就是，歸正門生之間的較量，總不會呈現灰燼使者、霸王蝶、火之歡暢這些傳說中的玩意吧？

你是不是還籌算叫彆人一聲好哥哥啊？快彆給你的公理丟人了領主大人，我也冇那麼多精力企圖識給你們修建遊戲疆場了！把心機放到閒事上麵來啊！白亦大聲腹誹著。

“這是最正統最樸重的設備挑選思路，固然不能說有錯，可我不得不提示但願中間，間隔學期測驗隻要兩個月的時候，如果還是以如許的形式去培養彌雅的話，我擔憂會來不及。”一名平時很少發言，代號影子的虛空行者如許說道。

他這話說得理直氣壯，因為縱觀這群虛空行者們的經曆，絕大部分人都是以本身的生命安然為第一考慮的，挑選邪術設備的時候也是儘能夠優先滿足防備屬性，畢竟活著纔有輸出。

“好了，遊戲到此結束，現在要乾閒事了。”一口滿足語氣的邪術師也跟著幫腔道，看得出來他剛纔應當獲得了很棒的遊戲體驗，有種癮君子方纔滿足的那種調調？並且還小聲的對著白亦說道：“我剛纔用了3000聖晶石抽到了3張ssr，如何樣？你教員我很短長吧？”

遵循仙塞學院的講授目標，就連火球術，水箭術這些一級殺傷神通都要比及門生到了三年級纔開端傳授，這內裡固然是為了門生的生長遠景考慮，替他們打好根本甚麼的，不過那些家世顯赫，出身崇高的門生，天然能夠通過其他的渠道去分外學習到更多更強的邪術；或是那些資質聰慧，天賦秉異的門生也能想體例各種自學...

經過邪術師這麼一提示，白亦才重視到本身的思路被那群不靠譜的傢夥給帶歪了，他們贏利的底子目標不就是幫彌雅添置設備從而贏放學院測驗嗎？被那群傢夥一鬨騰，總想著拿去當啟動資金賺大錢，但彆人設置50枚金幣這個不上不下的數量剛好啥都乾不了...

“我們能夠試著強化彌雅的法杖，來彌補她在殺傷性方麵的不敷。”代號學者的行者發起道，毫無疑問他也是從這條門路走出來的強者，對於白亦的體例天然是支撐的。

隻不過一群人竟然給一頭巫妖殺成如許，你們是有多菜啊？看看阿誰到死了都還在憋胡蝶的水晶室女，另有出了6把狂戰斧的先知？難怪你們這公理陣營會輸得那麼丟臉啊...成果輸了也就算了，還厚著臉皮要求持續又是哪來的勇氣？