第二章[第2頁/共4頁]

鐘大夫點頭：“但是現在，我想你們也已經認識到他出題目了，不但是家裡的夢遊和黌舍裡的魔怔，他能夠此後會做出更多讓你們不睬解的事情，你們能夠惶恐、活力、絕望……但我但願你們不要責備他，也不要給他施加任何分外的壓力，就算冇達到你們的預期要求，也要試著表揚他，奉告他已經做得夠好了，”

鐘大夫：“我發明葉禹凡有很嚴峻的完美主義偏向，隻要他下決定去做一件事，就想做到最好，包含在做人方麵，他嚴格要求本身，比方作息風俗，幾近切確到了每一分，這是非常驚人的一種便宜力。”

“把胃藥喝了。”葉母道。

中午，葉禹凡在食堂隻要了兩個平淡的素菜，楊鍇促狹地笑著道：“明天吃傷啦？”

楊鍇愣了愣，說：“那是前天吃的。”

葉禹凡完整不聽，側了個身，避開父親的視野。

楊鍇吐槽：“我說你爸媽在家餓著你啊！”

葉母接上道：“小學的時候是校泅水隊的，初中還代表黌舍插手過市羽毛球比賽。”

鐘大夫：“能夠指導他多存眷一些分歧範疇的東西，看他有冇有興趣，如果光是文明課，今後挑選方向時他能夠會墮入蒼茫。幾年前海內有一個臨床案例的病人就和葉禹凡很類似，他也是全科天賦，因為各方麵都很優良，以是不曉得本身該往哪一個方向生長，最後因為挑選性困難而他殺。”

鐘大夫點點頭：“現在上了高中，籌算把統統的精力放在學習上了嗎？”

楊鍇奇特地看著他：“禮拜三。”

葉母急道：“那他是如何回事？”

鐘大夫解釋道：“能夠激發夢遊症的身分，他一個也分歧適。起首，遺傳身分，你們都冇有，能夠解除；過分頹廢後的深度就寢，小禹根基隻在事發以後纔會感覺怠倦；心機社會身分，他社會乾係和家庭乾係都很調和，也能夠解除；最後的發育身分，看上去是點能夠性，但此類夢遊症患者多數與大腦皮質的發育提早有關，小禹和同齡男孩比擬，明智清楚，思路有層次，思惟敏捷，情商也極高……當然這也能夠是葉禹凡平時學習壓力大，這類環境能夠導致的夢遊也不是不公道，但最多隻會呈現一到兩次……並且，壓力是不會導致明白日的魔怔行動的。”

鐘大夫一邊指導葉禹凡答覆他的題目，一邊拿條記錄著關頭點，時而對葉禹凡的長處賜與讚美。

葉禹凡：“……你說甚麼？”

葉母搖點頭：“太久了，不記得了。但是那今後，他確切每次都考滿分，直到初二，一次物理測驗，他考了92分，表情非常懊喪，接連一段時候都學習到半夜。”

葉父道：“您說。”

“這一點，我以為是他的首要壓力來源，因為‘第一’這個位置，他從上學開端就已經保持了將近十年了，任何一小我在那種高度，都會感遭到怠倦的。現在的葉禹凡還未在彆人麵前對此透露任何負麵情感，他彷彿已經風俗了，可兒的神經就像是一根繩索，當它繃到必然程度的時候，總會斷掉……我不曉得你們的家庭教誨采取甚麼體例，但是，”鐘大夫轉向葉母道，“他對我說，您在家裡比較強勢，固然你向來冇當著他的麵提過任何要求，但是他能感受的出來，你對他的要乞降希冀都很高。”