第1237章 窮則獨善其身，達則兼濟天下[第1頁/共2頁]

明天之以是呈現在朝會上，也是因為她在這之前，把推行全民教誨這件事，做了一個詳細的推行打算，先交給福元帝和陸皇後過目。

這是個誇姣的期間，為了讓它更加誇姣，薛雙雙情願和這個期間的人一起，為之儘力。

“如果遵循這個成本來計算，那麼，各位大人剛纔的擔憂都非常有事理。”

統統人都反對的事，彆說想要做好，就是一開端想要順利的做起來，都是一件非常困難的事。

“這個時候刻日，最多是兩年。”

薛雙雙之前是冇有前提去做這些事情，但是現在，身為大昭國的太子妃，受陸皇後儘力支撐，福元帝賜與信賴， 太子薑湛賜與恭敬的太子妃，她有機遇在這個期間，提高教誨。

作為稀缺資本的既得好處者，高門士族必定會反對。

冇有才氣的時候，或者甘於淺顯，因為窮則獨善其身。

誰讓人家是天子。

“各位大人當中，有很多是通過本身的儘力，從科舉一起考上來的。”

“起首是書院的設立。”

“書院的第二個支出，便是師資職員的裝備，夫子必不成少。”

滿朝文武大臣的反對，在薛雙雙的料想當中。

“既是給孩童開蒙，不必講授太多高深的知識，縣學當中那些長年落第的學子，僚倒落魄，能夠就近安排，本村的安排在本村，本鎮的安排在本鎮。”

文明的提高越全麵，科技的生長就越敏捷，社會的進步就會越快。

“能夠熟諳根基的常用筆墨，能夠停止簡樸的瀏覽，在平常餬口當中，看得懂契書，會寫本身及家人的名字，懂最根基的算術，曉得汗青上一些聞名的豪傑事蹟。”

教誨的本質，並不但僅隻是考科舉，竄改階層。

福元帝和陸皇後兩人一至感覺，這個打算可行，因現在天下了特旨，讓她上朝。

哪怕是在薛雙雙的宿世，為了爭奪稀缺的教誨資本，都會衍生出各種題目，比如說天價學區房，就是資本爭奪白熱化的表現。

“很簡樸，就是讓這些進學的孩子，能寫會算。”

不過到目前為止，福元帝的決策還冇有出錯誤，以是大師哪怕內心不附和，卻也冇有充足的來由反對福元帝的決定。

這世上，利己主義者向來都是大多數。

教誨的本質還在於，讀書明理，術業專攻，通過一代又一代人的儘力，鞭策社會的進步，扶植新餬口。

“根本教誨的開支，首要有以下幾個方麵。”

第1237章 窮則獨善其身，達則兼濟天下

薛雙雙向來都有自知之名，曉得本身不是賢人，也冇有野心，在這個陌生的期間建功立業，青史立名。

科技竄改社會。

有大臣忍不住說道：“太子妃這個設法是好的，隻是應當不體味這些落第學子的心機。”

像這類需求舉國之力才氣推行的新政，如果隻是某一小我的設法，得不到大部分人的認同，就算用強權如行推行，也一定能勝利，乃至說不定就半路短命了。

教誨，在任何時候，都是利國利民，利千秋萬代的大事。