第107章 倔牛精神[第1頁/共3頁]

申誌蘭悄悄撫著小腹苦笑道：“軟不軟的能咋地，歸正我也冇籌算一輩子乾這個。”

如何才氣打敗仗?光靠人往前衝是不可的，得讓兵士吃飽飯穿暖衣，彈藥啥的也要供應上，所今後勤事情也非常首要。

他說本身之前也是教書的，固然現在不教了，還是特彆喜好彆人叫他李教員。

這世上得過且過的人太多，表示本身“虧損是福”的人也不長幼，但是麵對一些不好的、不公允的事兒就是得叫真兒，就是得據理力圖，就是要讓這些人曉得不公允對待李春陽會有多少費事！

她不是本身像頭倔牛似的往前衝，家裡人都特彆支撐她。冬梅擼起袖子要跟她一塊兒去討說法，春陽好說歹說勸半天賦讓大姐消停下來。

他不說生娃這事兒還好，一說春陽更來氣。

春陽重視到她的行動神采一凜，靠近申誌蘭悄聲問道：“申教員，你...又有了？你曉得咱這兒的打算生養是甚麼要求，你如果超生黌舍就不成能聘你當教員了！”

恰好這天劉校長帶返來一摞黌舍定的教誨報，春陽心中又生出一計！

春陽看完批評吸了吸鼻子，笑著對身邊的申誌蘭說道：“申教員，今後你趕上如許的事兒也得爭，不爭不搶人家還當你是軟柿子呢。”

春陽感覺光在門口守株待兔不可，必須得想其他的體例。

冇有就冇有，她還不奇怪呢。她就要本身的名額，不搶彆人不占彆人的，就要本身的！

就比如東山村小學，六個年級六個教員，那就相稱因而一個蘿蔔一個坑啊，少一個都會很費事。李教員在事情中起首要考慮的是如何讓蘿蔔能一向留在坑裡，不往彆的坑裡跑。

教誨報影響力畢竟有限，春陽又找到影響力更大發行範圍更廣的報紙投稿，讓更多人看到她的經曆，讓更多人曉得鄉村女西席蒙受的不公允報酬！

審稿的人很謹慎，在正式定稿印刷前打電話過來覈實過一些環境，肯定春陽反應的題目失實才把稿子刊出來。

春陽跟李教員說本身有工具，就是本村的，今後結婚也必定留在東山村，在冇有探聽清楚這些事情的環境下就鑒定她留不住也很不公允啊。

淘汰李春陽的是在鄉裡搞多少年教誨的老乾部，也姓李，冇到退休的年紀頭髮已經斑白另有一臉的褶子，一看就是勞累的命。

最後，春陽仰仗本身的倔牛精力博得一個小小勝利，給本身博得了跟人家麵劈麵聊這事兒的機遇。

教誨報在春陽的投稿下邊有一段點評，大抵意義就是任何一級教誨部分都不該該用性彆給教員劃線，統統在一線支出的女西席都該被公允對待。

彆人不去空出來給她的名額她不要，她就要一個屬於她本身的名額。

打擊女西席的事情主動性，那男西席能撐起教誨奇蹟嗎？答案顯而易見，底子不能，以是在教誨行業更要講究一個男女劃一。

現現在國度對教誨越來越正視，對教誨的基石——群眾西席，天然也越來越正視，在天下大多數鄉村塾校都缺西席的環境下，春陽反應出來的題目還是非常值得窮究的。