第二十六章 拜師[第2頁/共2頁]

“啊,這如何能行，您能收留我們姑侄倆在這裡安身就已經感激不儘了，如何能夠讓您再承擔孩子的學費，不可，不可，您的美意我心領了，但真的不能讓您再破鈔了。”秋菊連連擺手，果斷不肯接管田大義的美意――田大義人固然不錯，倒是一個‘妻管嚴’，而他的老婆又是一個謹慎眼兒的女人，因為收留自已姑侄倆在堆棧安身已經多少有些不滿，思疑田大義冇安美意，見自已有點兒姿色想要收為偏房，如果田大義再替每天承擔學費，豈不會引發曲解，讓人家伉儷失和？

田大義熱情主動幫手，何如秋菊態度果斷，死活就是不肯承諾，他也冇有體例，眼看事情就僵在那邊了。

“嗬嗬，看，曉得能一起上學了，小孩子多高興呀。每天他姑，依我看你就承諾了吧，彆讓小孩子絕望。”田大義內心有自已的小算盤，自已是個粗人，鬥大的字熟諳不了一籮筐，連堆棧的帳本看著都吃力，老婆比自已固然強點兒，但也強不到哪兒去，現在兒子還隻是學到《三字經》教誨起來都吃力，今後學到更深的時候必定是冇體例給兒子幫手，而譚曉天在姑姑的催促下小小年紀就把《百家姓》《三字經》《千字文》背得滾瓜爛熟，並且字寫的也是有模有樣，比自已的兒子還強，由此可見，秋菊不但有相稱的文明，且很善於教誨小孩子學習，以是，如果譚曉天和田慶友一起去‘學無涯’上學，到時候不正能夠請秋菊幫手，教誨譚曉天的同時順帶也教教自已的兒子。

“這......，田老闆，我現在的環境您也曉得，我那裡交得起學費呀。”話說到這類程度，秋菊也不能不講實話了，她如何會不曉得初期教誨對小孩子平天生長的首要性，假定未遇強盜，行李未失，她必定想方設法也要讓譚曉天上學讀書，但正所謂一文錢難倒豪傑漢，囊中羞怯時連男人漢大丈夫都冇有體例，她一個弱質女流又能如何樣呢？以是無法之下也隻能自已來教譚曉天識字，但她也曉得，自已的學問實在是陪蜜斯讀書時趁便學的，根本並不踏實，很多東西都是隻識其字，不知其意，象《三字經》，她固然也能做到倒背如流，可內裡很多的典故和理念並不清楚，冇體例象袁老夫子那樣深切淺出，娓娓道來，以是，固然內心也感覺譚曉天如果能去‘學無涯’讀書是件功德兒，但總不能白讀書而不交學費吧？