第十六章 種子[第3頁/共3頁]

“你在感慨不公？哈~！這是一種毫偶然義的情感，冇有涓滴用處。”聲音再次響起，玩世不恭，乾脆利落。

“另有，早上我和沈教員握手的時候，他的檔案本冇拿穩，翻開了一半，我看到了半張圖紙。”顧爸爸眼神賊亮。

“小何去看看校長和副校長來了冇有。這件事很嚴峻，不但影響黌舍名譽，還給門生家長帶來了喪失。必須嚴厲措置，要給家長們一個對勁的交代。”

“沈墨上課教的知識很好啊，雖不是遵循講義講授，但是結果是明顯的。”白亞還是冇忍住，麵對何銳強那小人的嘴臉，白亞決然出聲為沈墨辯白。

“聽這麼一說彷彿是有點事理。”

沈墨感受獲得，這是另一顆種子。

“老顧，這不會真是講授出了題目吧？”顧媽媽也聽到這些，有點擔憂。

古籍第一頁後，沈墨翻不開第二頁，也冇機遇去翻。巨量的資訊充滿的沈墨大腦的每一個空間。

更多的巨石，加上更多的暴風驟雨襲來。卡住了它的身軀，吹落了它的葉子，淹冇了它賴以儲存的地盤。無助、彷徨、苦楚。

“不會吧，明天我們但是親眼所見，孩子們的演出。”

”另有，錢大壯老婆的項鍊，那但是北妖上湖的貨品，被他家小祖宗直接個弄報廢了。這很多少錢啊。“

一小群爸爸媽媽們頓時神采就不對了，孩子都是家裡的寶貝，阿誰父母會不心疼孩子。

這是如何的一種情感啊。

“也不必然，現在想想，明天如果盧隊長家丫頭不在現場，顧技長家妞妞估計就出大事了。你說這孩子如何就膽量那麼大？還不是教員教的？”一個媽媽俄然說道。

“阿誰，小白。改編課本可不是能亂來的，我執教30多年也冇能改編出一條完整合適講授標準的課本術語。這個不是憑設想和豪情就能做到的，這需求極其深厚的根本知識，另有實際技能，還要按照講授的群體分歧針對性的做出公道的改編。此中觸及到方方麵麵的知識不是一個發矇學徒所能掌控的。你啊，還是太年青，有些事不能憑著一廂甘心和片麵的征象就妄作結論。”老周導師熟諳白亞，美意的開解。

那是一種倔強的信心。

啪~！古籍合上冊頁。

翻開書麵，第一頁。一股浩大非常的邪術氣味頓時打擊著沈墨的大腦。無數聞所未聞的邪術知識刹時將沈墨的大腦空間填滿。