六十一、著書立說為寄盼[第1頁/共2頁]

兩弟兄一聽是教員的知己來了，就頓時致禮後，分開了塚宰府。

就在太子發完誓後。一個詹事有事出去稟報，一看這環境，也不知何事，就收支不得的呆在了門口。子疾看到後，就碰了碰教員。

子駟頓時接著求到：“主公！為臣也記不得了。我如何也冇有這個印象了？”

太子駟也被商君的行動刺激了。他俄然單膝一跪，右手舉天對商君誓道：“教員！門生定不忘教員所求。到了那一天，我和子疾會帶著天下輿圖，來到你的墳前向你報捷！”

詹事躊躇了會，才稟報：“商君！客堂有一名自稱孟蘭皋的朋友，趙良求見！”

太子在學了一陣後，看到如此豐富竹簡，非常驚奇！日夜忙於公事的商君，是在甚麼時候刻出這些書柬的？但太子愛讀這些書，愛聽商君講這些書。書中，全都是以秦國勝利的農、桑、體、政、軍、器之事為例，舉一反三的來闡述的。子疾就分歧了，他早就跟商君在學習這些，並且這些書有很多他都參與校訂、點竄、刻寫；以是，就見怪不怪的無所謂了。

商君這是就向個小孩，歡樂的連連點頭，老淚邊流邊笑道：“好，好，好！子疾真乖。為師必然能在墳入耳到你給我的報喜！”

商鞅眯著眼睛，笑眯眯的捋著頜下幾縷髯毛說道：“太子！人生苦短，可所求甚多啊！但所得卻甚少。以是，這得之甚少後，智人就多惱。惱則怒，怒則憾，憾則歎，歎則望，望則寄，寄則書。書之則留於後。留於後是：但願本身的子孫、門生，子孫之子孫、門生之門生來求得本身未得之求。如教員與你父親。我們老是夢求早平六國，一統天下，秦室換周。

商君想曉得孟蘭皋近況心切，剛一跽席，就焦急的問趙良：“叨教趙良老弟！蘭皋兄近況如何？還那麼無拘無束，遊隱山穀？岐黃之術可有新獲？寡人想，蘭皋定會埋厭寡人，自從二十二前分開後，寡人就冇去找他痛飲儘歡，以是蘭皋兄才托你找寡人。可寡人幾十年來，也是年年都去簡扣問啊！可蘭皋兄為甚麼一向冇有覆信？”

可惜，你為師年已六十有二，你父親也四十有五；以是，我們深知己求已經可貴了，就隻好將己求之夢寄盼於你和子疾，寄盼與你們和你們的子孫、門生，能獲得這所求啊！書，是為師寄盼於你，也是寄盼於子疾的。秦之霸業，為師就是死了，也爭著眼睛看著啊！”

商君一進客堂，就見客堂中，正襟端坐著一四十多歲的中年豪傑。這中年豪傑約有八尺來高（一米七六擺佈），身著一套長襦，足蹬一雙麻履，頭戴一玄色的方巾；方臉盤，大眼睛，兩道氣勢飛揚的劍眉，讓雙眼燦若兩彎深潭；長而矗立的鼻子如道山梁，巍然的聳峙在他那方方的臉盤上，更是將鼻子下的那張薄薄的嘴，忖托的給人一奪目刁悍能說的印象。此人一見商君出去，就想商君行了個標準的來賓拜見仆人之禮。商君從速回著仆人見來賓之禮。兩人互致賓、主之禮後，方纔各跽於主、賓之席。