第22小節 心象風景（2）[第1頁/共1頁]

‘……‘海心詞窮。天然不是因為理虧，而是被他這麼劈臉蓋腦一問，盲拳打死教員傅，完整懵圈了Σ(@皿@)。

這些天他老是不由自主地往少年宮跑。一開端是被Ice Queen學霸變學渣的PPT給刺激到了。但舊地重遊以後，不知怎地每天都身不由己地在這裡流連忘返。不過才十來天冇有拉琴罷了，內心的旋律已經噴薄而出，一閉上眼睛，不知不覺就拉起了空無一物的小提琴，展開眼的時候已經四下一片烏黑隻要窗外一輪高懸的明月。年年事歲花類似，歲歲年年人分歧。還是兒時的窗明幾淨，還是兒時的清風朗月，而他手中卻不複琴絃，耳畔冇了絃音餘繞除了死寂還是死寂。這一刻他所感遭到的並非是自怨自憐的悲從中起，而是空無一物的虛無。曾多少時這竟成了彆人生的最恰如其分的寫照。‘為甚麼恰好是聽覺？奪去的恰好是我和音樂，和小提琴獨一的聯絡～’他接著說。手語卻已經不複方才的虎虎生威。

但康樂樂還是持續詰問。“啊Σ(T□T)？！”除了七葷八素以外，腦迴路是混亂，內心更是崩潰的。

‘為甚麼是我聽不見？！這世上就算聽不見也還是能夠過得冇心冇肺的大有人在！為甚麼恰好是我？！為甚麼要奪走我的小提琴？！我的聽覺？！我曉得你一起上都在笑話我。你必然感覺我閉著眼睛，拉著牙根就不存在的小提琴，好笑之極。必然感覺我是瘋了！但我不是！我不是隻能在本身腦筋裡，靠著胡想出來的小提琴，才氣拉出夢寐以求的旋律的人！我能夠！我真的能夠！我冇瘋！也不傻！我就是想不通，為甚麼是我？！恰好是我？！而不是那些真的瘋了，傻了的人？！’他說，如同發兵問罪普通兩手舞得虎虎生威。

‘你說！為甚麼是我？！’

海心差一點就成了一場“追尾變亂”的被害者了，還來不及發兵問罪，康樂樂已經捷足先登。俄然回過甚衝海心大刀闊斧地比劃道：‘他不幸！莫非我就不成憐嗎╬？！’