第233章 關懷[第1頁/共3頁]

既然是做善事，那麼掛出來義賣的畫當然是越多越好，書院策動統統的男女門生，會畫畫的能夠畫畫，不會畫畫的儘量把家裡現有的、有程度的畫作捐出來義賣，因為門生們做善事的熱忱高漲，書院收到的畫作幾近堆成了山，因而抓了一幫男門生做壯丁，在義賣會開端的前好些天就開端安插會場，因為冇有哪座軒館能夠掛得下這麼多的畫，書院便將全部校園當作了露天展館，畫作掛得四周都是，屆時前來觀光畫展的來賓在賞識畫作的同時還能夠順勢旅遊一遍斑斕書院，這也不失為一個鼓吹書院形象的絕佳機遇和手腕。

……

武玥在中間偷偷掩嘴笑，用胳膊肘一拐陸藕，抬高聲道：“我們老七也是女大十八變呢。”

客人們從北來往南去，走過五六七的片兒區後便又去了中間幾個男門生賣力的片兒區，送走一撥又來一撥，這此中有熟悉的也有不熟諳的，乃至另有好些個官老爺都親身來了，這此中大部分又都是斑斕出身，來插手展會也是

“越變越美豔。”燕七道。

而繡院這邊的女孩子們卻相對溫馨很多，不管是讀書還是兵戈，都冇她們甚麼事兒，她們接管的教誨就是做好一個老婆、母親、兒媳、主母，不管內裡產生了甚麼，那都是男人們的事，而她們，隻需求打理好阿誰四方院牆內的事就是守住本分了。

戰術四：為甚麼非要兵戈呢？大師坐下來好好談不可嗎？不戰而屈人之兵，善之善者也。能構和處理的為甚麼不構和？兵戈勞民傷財不說，還會落個家破人亡，蠻夷也是爹生娘養的，給他們講事理他們不會不聽的，建議我們派幾名說客前去與對方構和，戰役處理爭端。

“……就你耳朵尖！”武玥拍她。

“小七，你感覺如何才氣打敗仗？”課間的時候武玥問燕七。

不過梅花班女孩子們的詩書課先生卻恰好留了一道名為《如何兵戈》的講堂功課題，讓女孩子們縱情闡揚想像力，寫一寫如果本身被派往了疆場，要如何克服侵犯者。

寫好的功課按例會被先生拿去錦院那邊的男生班做互動交換，第二天的詩書課再發還給大家，然後點名挑幾小我來念。

男生評：你們當蠻子都是光著身子上疆場的嗎？！甲衣和頭盔穿不起嗎？！人手裡不拿兵器嗎？！人拿長矛刺我，我拿針紮他嗎？！人拿大刀砍我，我用針來格擋嗎？！萬一冇拿住給掉了，我是不是還得趴地上找會兒？！

“你爹加我爹。”

戰術二：架鍋燒熱油，蠻子衝上來就潑熱油燙死他們！

因為展出的畫作浩繁，來的來賓也不會少，所占的麵積又廣，書院不得不調派了錦、繡兩院一二三年級的男女門生充當展會事情職員，在初七至初九這三天裡賣力把守展品及歡迎買家的事情。

十月初七這天，來校的門生都要穿上校服，這是為了給前來赴畫展的來賓一個整齊端方有次序的形象，燕七現在瘦了，穿艾綠色的曲裾再也不必擔憂看上去像個陀螺，螺髻一綰，隻插一支青白玉扭成股的簪子，耳上一對白硨磲磨成圓珠形的墜子，襯上本就白淨的皮膚，往那邊一站，倒引來中間好幾個男門生的諦視。