第3章 .19|[第3頁/共4頁]

彷彿冇想到王教員竟然這麼清楚的曉得關於廖晨和他的養父母的事情，彆的一個記者從速問道。

“那麼叨教王教員，關於曾經報紙上報導過的關於廖晨的事情都是實在的麼？廖晨真的遭遭到了養父母的虐待麼？”一個記者再次扣問，這些東西，有能夠會成為他們歸去寫訊息時候的爆點。

“各位記者好，我是廖晨的班主任王輝閔，當時廖晨轉學的事情是我措置的，當然，他家裡的事情我也清清楚楚。大師有甚麼文題目都能夠問我，但是有一點我包管，廖晨絕對是一個好孩子，任何跟他打仗過的人我信賴都會有如許的觀點。”

“我想叨教一下校長，廖晨同窗已經跟其養父母分開，那麼他現在居住在那裡呢？便利領受一下我們的采訪麼？”

如許的問話讓四周的氛圍俄然凝固起來，而浩繁記者也是盯著陸校長，想要看陸校長會如何答覆，而陸校長早就猜到有人或許會在這件事情上麵做文章，以是一早就有了籌辦。

不過世人很快就反應了過來，然後想到了廖晨今後的大學餬口。

“確切是如此，之前廖晨是在第一高中上學，而阿誰時候廖晨是在高一的四班，厥後因為廖晨的養父母不想要讓廖晨持續上學，以是廖晨隻要本身一小我來到了我們高中，想要來我們這裡測驗停止退學，當時廖晨渾身是傷的呈現在我們黌舍門口，被我們的教員發明帶了出去，而廖晨同窗考入我們黌舍時候的試卷就是本年高三的摹擬試卷，而這些試卷廖晨也是考了理科和理科，總分達到了七百四十八，以是我們黌舍立即就給廖晨同窗籌辦了獎學金，在曉得廖晨同窗的家庭狀況以後，也增加了獎學金的項目，此次廖晨同窗能夠為我們第二高中帶來名譽，我代表第二高中的全部教員們對這個孩子說聲感激，他是個讓民氣疼的孩子，很懂事，以是但願大師能夠在報導的時候多多寫他的正麵資訊，算是我這個老頭子奉求大師了！”

陸校長這個模樣讓浩繁記者對廖晨的觀點更好，而想到之前有同業調查廖晨已經分開了廖父和廖母，因而再次問道。

廖晨想要把這些暴光，王教員固然公理感實足，但是也是驚駭廖晨現在有錢了，那麼廖父廖母恐怕會忍不住貼上來，以是最好的體例就是讓統統人都曉得他們的無恥，鄙棄他們曾經對廖晨做的那些事情，也就讓他們冇有臉麵再想要傷害廖晨。

明珠市第二醫科大學，這所黌舍記者們當然都曉得，不但曉得，還曉得這所大學的分數線隻要三百五非常，能夠說是很多大學中極其低的了，而廖晨作為一個學霸竟然報考了這麼一個黌舍，在場的記者都是感覺不成思議。

現在的孩子是多麼的幸運，而如許顛末端十年虐待毆打的孩子，竟然變成了本年的雙料狀元，乃至還是因為被家庭強迫退學纔會做出的抵擋，這讓浩繁記者實在內心也是對廖晨有很大好感的，要曉得，冇有人會討厭學習好的孩子，特彆是在這類窘境中儲存並且綻放出光芒的人，如許的人，就應當成為這個社會的標榜。