第十章[第2頁/共3頁]

當然人類要需求締造性，如果冇有創，因循保守，哪來經曆可談？不過，能創人是甚麼人呢？天賦，隻要天賦腦袋才氣想出彆人永久都想不出來題目，而這個天下上，不是任何一小我都是天賦，天賦何其少也。

我對本身學習體例，也是很有信心，固然知識點我忘了，但是如何學我還曉得，不管是高中期間教員教誨體例，還是大學期間自學，我都很有經曆。

拿出一個功課本，我封皮上寫了四個大字，學習打算。黌舍裡，根基上成績好就是統統，我現火急事情，就是敏捷進步本身學習成績，到這個學期期末時候，我必須讓本身學習成績，有一個質奔騰，學習好了，我才氣好地做其他事情，我們黌舍，成績好門生，是有一些特權。

我影象向來不如何堅固，隻要把本身設法寫紙上，才氣記得住，我有些悔怨起來，如果我能想起1999年高考語文題目多好啊。

我一貫很有自知之明，我不是天賦，我才氣，隻和一個淺顯人相稱。

既然冇有出眾聰明才乾，我隻能本身經曆上做文章了，我大財產，就是我比同齡人多出來近十年經曆。人生竄改常常隻是通過一件小事，而我宿世當中，我所曉得能竄改我運氣事情就有很多。

般高二放學期，高三統統課程已經學完了，到了高三時，統統時候都用來複習之前學過知識，這是我們統統門生學習過程。

每門學科，都不不異，但是每門課中，都有一些首要知識點，這些是測驗中必不成少，分值比較多，不管測驗如何竄改，萬變不離其宗，把握這些知識點今後，再去學其他知識點，比擬之下就輕易多了。

高中測驗成績，對於我們理科生，除了那幾個為北大清華籌辦門生，其他能考上大學，數學物理化學成績普通差未幾少，成績拉不開，大師相差很大是語文和英語，這是兩門需求長時候影象背誦學科，是很多同窗頭疼困難，特彆是我們高考時候實施是標準分，到現為止，我曉得那是名次分，詳細人家如何算，我們門生誰也不曉得，它要肄業生不要偏科，成績要均勻，一個門生即便其他學科考很好，不過隻要有一門課差太遠，他總成績就上不去。所幸是，之前我語文和英語成績還不錯，這個班級也算上中等偏上。我記得當年高考，我語文和英語把我總成績進步了很多。

12~^*d^21^b*^e~45</P></DIV>

我學習成績，我應當太不放心上，我不是一個笨人，之前高中期間，我學習成績是逐步長進，高一時候班級上能排上三四十名；高二時候長進到二十名擺佈；高三根基上第十名擺佈盤桓；到了高考，我成績，是全班第二，很多平時摹擬測驗能比我多出幾非常好門生，被我遠遠地甩到了前麵。

短期內獲得龐大財產是不成能，我高中期間，我打仗過量財帛不過是幾百元，我想來想去，都冇有一點立時暴富機遇，那麼現好好學習，進步本身學習成績，無疑是我竄改本身好體例。