505 機甲教學[第1頁/共4頁]

燕飛林笑著點頭，如果在邁過第五道門之前，燕飛林或許會答覆不肯定，但踏過那扇門，燕飛林才瞭解絕頂強者代表著甚麼意義。

教務處主任對燕飛林的第一印象並不好，倒不是燕飛林的穿戴，態度，或是涵養引發了惡感，而是因為燕飛林實太年青了，一個二十歲擺佈的大校，送來的質料上又冇有列舉出甚麼超卓的進犯。

這話一出口，不但教務處主任的眉頭皺的更盛，眼看著都快扭到了一起，賣力機甲練習的蒙軍也是有找燕飛林單挑的打動，你丫的說這門課程分歧用，那不跟說本身是吃白飯的一個事理麼。

燕飛林伸動手，表示教務處主任稍安勿躁，持續道：“固然不曉得詳細數字，但我能夠奉告大師一個大抵，那就是不超越三千台，而聯邦軍隊的兵士數量又有多少？此中的比率想來不消我算給你們聽，究竟上，機甲研發至今已有一百五十年，但提高率一向不算高，此中的啟事我會在今後的課程上講給大師聽，我現在要來講的是既然能夠駕駛機甲的概率那麼低，那麼有需求去學麼？我能夠很賣力的奉告大師，非常有需求，啟事很簡樸，我隻需求問一個題目便能夠，各位以為在本身氣力不敷的環境下，以弱勝強的最好體例是甚麼？答案就由蒙軍教員來講吧。”

蒙軍道：“毫無疑問，是機甲。”

燕飛林倒是底子不管他們，持續道：“機甲練習，起首必定需求有機甲才氣練習，同理，機甲戰役，當然也必必要有機甲才氣戰役，那麼，聯邦目前一共有多少台可參戰的機甲呢？”

教務處主任還是很懂做人，就算心底裡一點認同燕飛林的意義都冇有，但該吹的牛還是要吹，不然黌舍就成笑柄了，最多轉頭髮明這傢夥真是個草包，讓蒙軍籌辦些質料，讓對方照著念就是，人畢竟已經送來了，總不能再退歸去。

燕飛林從速道：“銘記在心。”

一名門生舉手道：“那五道基因門的絕頂強者呢。”

燕飛林也懶的解釋，攤動手道：“您如果不信賴我的水準，我們能夠現在去操場，讓我當場給門生們講講，你不就曉得，我倒地是渾水摸魚的廢料，還是真材實料的講師了麼。”

教務處主任迷惑的看著燕飛林道：“機甲練習但是冷門課程，並且，據我所知，軍隊中也不是大家能打仗到機甲的，隻要火線的重裝兵器軍團跟特種作戰軍團纔有機遇打仗。”

有人道：“但還不是冇成心義，駕駛的機遇太少了。”

而那些門生當中，安雅跟雅克多則是看著燕飛林，快把眸子子給蹬出來了，這傢夥竟然是聯邦甲士，並且還是個大校？太不成思議了吧。

燕飛林疏忽他，持續道：“但是，機器鎧固然利用起來比機甲的難度低很多，但本身也需求具有必然的氣力才氣利用，並且對氣力晉升的程度也不如機甲，至於藥劑，最簡樸，也不需求甚麼技術操縱，但常常伴跟著很大的副感化，此中包含滅亡，而機甲是獨一哪怕連一道基因門也冇有開啟，隻要能夠諳練利用，乃至有能夠克服四道基因門的兵器。”