第73章 難得佳作[第2頁/共3頁]

最令閱卷教員震驚的，是這篇文中澎湃彭湃的感情。既然是考場作文，祭文中的人明顯應當是假造的，即便汗青被騙真有人物可考，那也是隔著很多個朝代的一名將軍。但是這篇文，讀起來就像是為本身的嫡親之人寫下的一篇祭文，字字血淚，即便詞句顛末經心磨鍊，也能看出此中滿滿的哀痛與記念，但又不美滿是悲，另有一種對戰死的將軍平生由衷地認同，異化著敬佩與崇拜。

喬安安愣住了，“我和你開打趣的呀！如何能夠拉肚子？就算拉肚子，也另有好幾天呢，到時候早就好了。”

看完一篇後，發明前麵另有一篇散文，季教員越看越心驚，不斷地感慨，寫得真好，情真意切，不管是內容還是情勢，都可謂完美，並且情勢完美地辦事了內容。

高三的門生充滿了挫敗感，以及對喬安安的歎服，小學妹究竟還給不給他們留活路……

更令一種閱卷教員讚歎的，還是高文文，喬安安還是在用白話文寫，不過不再是駢文，而是散體裁。

喬安安有點慚愧，班主任到現在都覺得本身是真病了，同時更多的是打動，班主任是發自肺腑地體貼門生。喬安安包管道，“您放心，我會重視身材的。”

當然重視身材與好好複習並不牴觸，說完這句話，喬安安又一頭紮進了數學題裡，直到數學比賽結束。

醉醉正在門口等她，見她出來，遞上一壺冰鎮的綠豆湯，“你中考的時候喝了綠豆湯，就考了狀元，此次語文比賽也喝它，轉頭必然能進國度隊。”醉醉又解釋道，“考前不敢給你，萬一拉肚子了呢，還是考後喝保險。”

喬安安本是打趣話，醉醉臉上卻閃現出煩惱之色，趕緊將喬安安手中的保溫壺拿過來，“彆喝了，是我冇想全麵。”

“那道擺列組合的題目，最後的答案是――”

駢文最合適寫景，但是喬安安另辟門路，並冇有寫紀行之類。而是以一名邊塞甲士的角度，一方麵描述了本身出身之悲，一方麵則怒斥君主的昏庸，但又表達了守住邊塞，保衛百姓的決計。內容層層遞進，非常深切。此頂用的典故，更是數不堪數，全都非常天然地融會在文中，不但冇有讓人感覺生搬硬湊，反而讓文章更加熠熠生輝。統統的典故，都很好地為想表達的主題和感情辦事。

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喬安安擰開蓋子，喝了一大口，沁民氣脾的風涼。喬安安笑道，“我幾天後還稀有學比賽呢，現在喝了拉肚子也不可啊。”

喬安安越聽越有信心，固然高一就進省隊必定是有望的，但是照著她現在的程度，喬安安有自傲高二就能進省隊。

喬安安順利地答完卷子，走出考場。

那些題目，要麼是往年的比賽題，要麼是與比賽題非常近似的摹擬題，這個時候用來複習恰好。

閱卷組長將拍下來的照片，逐字逐句地照動手打下來。教員年紀已經大了，直接發照片給他，恐怕他看不清此中的字。

全篇以四六句式為主，對仗工緻、聲律鏗鏘。聲韻上平仄應用的非常講究，韻律調和，修辭上重視藻飾和用典。監考教員數了數，幾近一句一個典故，此中很多典故他乃至都不曉得出處，隻能按照高低文，大抵猜想典故的含義。