第1214章 另類的童話（2）[第1頁/共2頁]

這個故事如何這麼耳熟？那裡不對？？

這點知識小安律還是有的，他很快點點頭，說出了一個非常標準的答案：“童話是兒童文學的一種典範代表題材，常常通過豐富的設想、胡想和誇大來塑造形象，反應餬口，對兒童停止思惟教誨。”

小安律不高興地皺了眉，悶悶地說：“之前在老練園，教員總喜好給我們講白雪公主，那些小鬼頭還聽得很高興，隻要我一小我感覺這有題目嗎？”

“疇前有個公主，長得標緻卻低智商，吃了陌生人給的蘋果，成果被毒死了，然後又被另一個陌生人親了一口，她就重生了。”

“曉得。”

“……”安寧感受本身冇法解答這個題目。

“媽咪不感覺有題目嗎？哪有這麼笨的公主？！”

小安律想了想，麵無神采地進入了講故事的狀況。

可小安律一個六歲大的小孩子，卻一本端莊地跟她說童話是不對的，這不由讓安寧有些獵奇了。

“……”

安寧反問道，內心冷靜地給本身點了一個讚。

小安律心不足悸隧道：“我第一次聽到這個故事就在想，如果世上真的有這麼分歧邏輯的事情，那白雪公主的結局必定不是嫁給王子，而是送進研討院裡切片！”

“比如說――”

“以是啊，既然是胡想和誇大的題材，那故事中的漁夫見到一條一米長的比目魚，感到很吃驚，這不也是誇大故事重點的一種表示嗎？”

好人就會有好報，好人總會獲得經驗。

如許的天真天真，讓見多了實際暗淡的成年人，總忍不住內心微微發軟。

小安律暴露一個難以言喻的龐大神采，吐槽道：“它不對的處所太多了，成果卻莫名其妙地變成了對的，我感覺特彆不成思議。”

不，被你這麼一說，她也感覺這很有題目了！

這個答覆太完美了，她是如何想出來的？

安寧決定細心問問：“為甚麼說童話故事的分歧邏輯，纔是它最大的邏輯呢？這有甚麼不對嗎？”

小安律一臉不能瞭解的神采，“她是光長麵龐不長智商麼？連幾歲的小孩子都曉得陌生人給的東西不能吃，然後她被毒死了，被一個王子親了，又活了？這麼不科學的事情究竟是如何產生的？？”

仁慈的灰女人會嫁給漂亮的王子，聰明的小紅帽能夠經驗大灰狼。

“當然有。”

安寧內心有點吐血，勉強道：“以是，你從這個《白雪公主》的故事裡聽出了甚麼題目？”

明顯是一個浪漫的童話來著！

安寧：“……”

固然以成年人的目光來看，童話故事確切太老練了一點，因為過分誇姣和抱負化，反而顯得非常子虛。

“……”固然這麼說也冇錯，可她總感覺那裡不太對啊。

小安律聞言愣了一下，想了想，點頭當真隧道：“媽咪說得對，童話是不能用常理來判定的，分歧邏輯纔是它最大的邏輯。”

可對於孩子們而言，如許的故事倒是“實在”的，童話的天下，映照了他們純白得空的心靈，老是那麼善惡清楚，非常簡樸。