第2278章 意料之外（722）[第1頁/共1頁]

實在冇甚麼用處。

至於報名費之類的雜項開支，不過是幾十塊錢的小數量。

小女兒如果有殘剩的錢，天然會主動還給她，如果冇有，不還也冇甚麼乾係，這點小錢教員幫手墊付完整不成題目。

大不了多插手幾次比賽，多拿幾次獎就是了。

如果拿不到獎學金，小女兒天然就還不上錢。

如許一來，各方麵都能照顧獲得。

但小女兒卻不能如許。

而那點極少的節餘，用來補上教員替小女兒墊付的質料費和講義費也已經充足了。

那教員墊付的第一期學費說不定就要打水漂了。

畢竟，小女兒第一期的學費還是要她墊付，學完了插手比賽，拿到獎學金才氣還給她，然後她再交第二期，如此反覆。

一個學期能學到甚麼，不過是一點外相。

當然了，報名費的錢還得由教員來出，不過隻要小女兒的成績充足優良，能在同齡的考生當眾脫穎而出，就能獲得對應的獎學金。

如果小女兒闡揚不敷高，或者其他考生比她更有天賦，形成她在比賽中隻拿了第二名或者第三名，拿到手裡的獎學金可就遠遠不敷了，到時候還不完教員的告貸還是其次，關頭是會影響她下一學期持續肄業的學費。

教員思來想去好幾天，卻一向冇有想到合適的體例，最後還是看到了一張奧數比賽的告白鼓吹，上麵用光鮮的橘紅色字體寫著前三名選手可獲得的獎品和獎學金數額，這才讓教員茅塞頓開，想到了一個大抵可行的好體例。

彆人家的小孩即便比賽成績不敷好，也能歸去重新補習，下一次重頭來過。

如果不能處理以後幾期的學費題目，那小女兒的奧數興趣班，上了還不如不上。

必須是第一名，因為小學程度比賽的獎學金未幾，哪怕隻差了一個名次，獎學金的數量也很跟著縮減很多。

固然教員並不在乎這筆錢，乃至已經做好了無償幫手的籌辦，但她卻很在乎小女兒的天賦和儘力可否達到本身的預期。

教員也不成能一向給她彌補缺漏，還是要靠她本身儘力才行。

如果成績不好拿不到獎學金，她就冇錢交納下一期的學費，也冇體例持續學習，再插部下一期的比賽。全部過程一下子就斷掉了，很難重新連上。

教員也不放在心上。

小女兒能不能學好奧數，並且在那麼多同齡考生中奪得第一。

小學程度的奧數比賽獎學金固然比不上初中高比賽多，但第一名能拿到的數量一樣也不算少，充足抵得上興趣班一個學期的學費，乃至另有一點點的節餘。

獨一的題目就在於……

那就是由她先墊付一期的學費，讓小女兒去興趣班學習，比及她學出一些花樣了，便跟著興趣班教員去插手小學同年級的奧數競猜。

這是一個比較冒險的決定，對小女兒來講壓力很大，對教員而言一樣有風險。

小女兒能夠還錢給教員，教員也用不著難堪她今後的學費。