第2146章 前提條件[第1頁/共2頁]

舒晴笑了，說道：“我從父母那邊學來的，我平時聽他們說的比較多，打我小時候開端，父母就成心識地給我灌輸他們的思惟理念，偶然他們看似偶然的說話，實在是為了讓我聽，直到現在，都是如許，他們很尊敬我，常常跟我交換，我也很依靠他們，直到現在也是如許，內心有委曲或者一時想不明白的事，也情願跟他們切磋。”

“小男生？有小男生尋求她了？是他們班上的嗎？”彭長宜一聽就急了。

“當然，她非常對勁，隻是再三叮囑我，不讓我奉告爸爸。”

舒晴笑了，說道：“是如許，娜娜快畢業了，鄰居班一個很優良的小男生也快畢業了，他擔憂不能跟娜娜考上同一所黌舍，擔憂今後見不到娜娜了，就給娜娜寫了一封信，但願娜娜報考哪所中學奉告他。”

“為甚麼要奉告他？為甚麼要跟他考同一所黌舍？”

“好，我絕對保密，裝不曉得。但是，我另有一事不明。阿誰小男生，為甚麼要跟娜娜靠同一所黌舍？”

彭長宜笑了，沈芳的確有這個弊端，任小亮的的兒子帶女同窗來家裡寫功課，沈芳就說這孩子不學好，還說小屁孩甚麼都不懂，就曉得搞工具了。想到這裡，彭長宜問道：

彭長宜也笑了，說道：“好，我不問了，我信賴你的答覆會令娜娜對勁的。”

舒晴說：“這個題目冇需求叫真，小孩子，又都處於芳華期萌動中，他喜好娜娜，一向拿娜娜當作學習的表率，這冇有甚麼，就是跟娜娜考上同一所黌舍，乃至今後也在同一所黌舍，也冇甚麼。家長千萬不要藉此說事，千萬不要提阿誰‘戀’字。”

“是啊，我也問了娜娜這個題目，娜娜說，阿誰小男生在信裡冇說，娜娜跟我說的意義是，她該不該要跟阿誰男生交樓一下。”

彭長宜歎了一口氣，說道：“話是如許說，現在家長壓力也很大，有的時候真的顧不過來，比如說我。我曉得，這個孩子從小就聽我的話，但是我畢竟不長時候跟著她，大部分時候都是她媽媽帶她，受她媽媽的影響非常深，她媽媽給她灌輸一個觀點後，我會費好大的勁才氣給她改正過來。如許就導致她媽媽現在說話她就不聽了，特彆是她媽媽再婚後，娘倆個死上不來，常常吵架，我隻要週六日才氣帶她，平時五天的時候是跟她媽媽的。這類環境如何辦？”

“哦――娜娜跟你說的目標就是這個？”

“你如何答覆的？”

舒晴看著他，說道：“必須做到，這是家長的任務，芳華期的孩子彆希冀著教員幫忙度過，再說教員又升學壓力，一個班那麼多孩子，是顧不過來的，最體味孩子的是父母，其次纔是教員。家人如果不細心，忽視了這個期間孩子的生長，那是最不該該的，是瀆職。套用巨大魁首的一句話，冇有掉隊的大眾，隻要掉隊的帶領。我要說冇有差的孩子，隻要差的家長。”

舒晴說：“你能認識到這個題目，申明孩子的教誨題目已經引發了你的正視。固然她跟她媽媽時候長，但是現在有通訊設備，你能夠打電話啊，娜娜很崇拜你，我信賴你一個電話，頂她媽媽半天的事情，再有，如果她媽媽的觀點不精確，你必須給孩子指出來，不得不說，父母的思惟認識是直接影響到孩子的。你隻要抓住一個弊端的觀點，我給你的建議就是批倒批臭，毫不含混，非論是媽媽還是彆的的人，必須給她灌輸一個精確的觀點，精確的人生觀、代價觀。特彆是女孩子，更要重視。”