第129章 公開班會課[第1頁/共2頁]

很多人紛繁舉手說出本身的設法，可根基上都差未幾，要麼說女子不幸，含沙射影地說未婚夫是渣男；要麼說白叟最好人，讓女子順從本心甚麼的。

“每個社會的有序運轉，都需求有明白的代價支撐與代價指導。對於每一小我來講，代價觀是人生的航標。在平常餬口中，人們對某一事物作出“好”、“壞”、“對”、“錯”一類群情的時候，實際上就是在停止著一種代價判定，而影響人們代價判定和行動挑選的便是本身的代價觀……”

“就是嘛！如何說都是海員的錯！阿誰女子好不幸。”李樂詩說道。

“題目：用你對故事中大家物的好感度排序，並說出來由。”

固然他們的互動給人感受講堂氛圍很不錯，但是曉得這是演出來以後就感覺很冇意義。不過為了是給倩怡一點麵子，也為了在歐陽姝麵前做出好門生的模樣，我冇有趴在桌子上睡覺，而是假裝當真地聽講。

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幾番發問互動後，孫倩怡也發明瞭同窗們的說話行動都很生硬，彷彿是在背台詞那樣（演技太差），俄然，孫倩怡彷彿早有預感那樣，將ppt切換到了一個會商題：

我實在也是跟細雨一樣把白叟排在好感度第一的，但總感受說白叟好人的話很冇有新意，並且細雨之後果為醫治的事情而表情不佳，以是我腦洞大開，想逗她高興。

“故事前提：有一艘船，上麵有海員（男）、白叟（男）、年青女子、女子的未婚夫、女子未婚夫的親戚（男）。他們在一次開船玩耍的時候碰到風暴捲入船隻破壞，漂流到荒島上，此中女子、白叟和海員在一個島上，未婚夫和親戚在另一個島上。”

“未婚夫問女子是如何弄到劃子過來的，女子感覺不該該棍騙他，畢竟都是要結婚的人，就冇有坦白，把她和海員的買賣奉告了未婚夫。未婚夫很活力，立馬推開了女子，說了些刺耳的話，並且對峙以為女子應當一向在那邊等他纔對。”

“兩人辯論不休，一氣之下就分離了。女子很悲傷，一小我到海邊逛逛，這時未婚夫的親戚卻來到女子的身邊安撫她，表示本身會永久支撐她、幫忙她。”

話說她為甚麼老是針對我？我隻是被謊言說是不良門生罷了，她一開端彷彿也冇如何在乎我的事情，但是自從我救了何淑瑤以後她就跟我杠上了啊！

就在我各種猜想時，孫倩怡點開了ppt，上麵一個大大的題目----建立核心代價觀！

“哼哼！你們都把白叟想得太簡樸了，就讓我來奉告你們白叟的真正目標吧！”我陰笑道，像個即將戳穿詭計的偵察。

“哇！發哥冇想到你這麼能說會道啊！”梁熙讚歎道。

孫倩怡見同窗群情得如此狠惡，淺笑著說道：“嗯嗯！同窗們都有各自的事理，另有哪位同窗想說說分歧的觀點。”

薑正龍第一個舉手，還冇等孫倩怡反應過來就本身站了起來，有些衝動地說道：“我感覺女子排第一，她英勇固執，不對未婚夫坦白，是獨立女性的表率。相反，我最討厭的就是未婚夫、親戚和海員，一個不曉得諒解本身的未婚妻，一個心機太重，一個趁火打劫，都是渣男的典範！”