四十八、二百塊錢[第2頁/共3頁]

顧美娜曉得何教員的意義。師範大學規定，統統補考的門生不管終究成績多高，隻多隻能記為70分，這是為了鼓勵門生們好好學習，第一次測驗就高分通過，也給那些對60分不對勁的門生一個進步成績的機遇。

馮千裡往前挪步，腳尖碰到了一根臂力棒，不曉得是誰落在這裡的。

明天，馮千裡剛把外套脫了，就聞聲換衣室的門悄悄地響了一聲。馮千裡立即停下脫襯衣的行動，警悟地往入口的方向看疇昔。換衣室裡擺成蛇形的櫃子一排一排地擋住了她的目光。

何教員把卷子展給顧美娜看。顧美娜卻冇有一丁點測驗合格的感受。

檔案室的教員拉著一張黑臉走過來：“平時不好好學，掛科了纔到處找費事。把這點看卷子的時候用到學習上，還能掛了嗎？”

檔案室教員看了看卷子：“61！這孩子也真是，這個分數也來折騰一通，費這麼大的力量，還不如去插手補考呢！有這點精力，如何也比61高吧？”

顧美娜也不說話。她能說甚麼？說她必然不會掛，必然是何教員出了錯？人家師師相護，她說甚麼都是錯的！

從她的角度來講，何教員這是在說，就算確切是他判錯了卷子，他也隻能給她一個合格分數，不如插手補考；從何教員的角度來講，判錯卷子確切不是甚麼光彩的事，還是讓這個門生承認冇有判錯，然後讓她去插手補考纔好。

不爽的人另有馮千裡。她一來健身房就去換衣室換衣服了。

馮千裡她們最後一門課的成績在網上公佈出來了。馮千裡和錢景都高分通過，隻要顧美娜掛在了五十三分上。顧美娜差點就把錢景的電腦砸了。她堅信是錢景的電腦出了題目。

這時候檔案室的教員走了過來，看到何教員在改分數，笑道：“何教員也有判錯卷子的時候啊？真希奇。”

檔案室的辦理員跟何教員酬酢了幾句就把測驗卷的那排架子給拉開了。何教員用下巴點了一下架子，意義是“你本身去找”。顧美娜有火不敢發，惱哼哼地去找卷子了。

檔案室的門在顧美娜身後關上了。空蕩蕩的走廊裡，伴跟著鐵門關上的撞擊聲，昏黃的燈閃了閃。顧美娜俄然有種群眾幣打小鬼的感受，真他媽的不爽！

何教員又擔憂這愣丫頭跑去跟院長告狀，他就算是一百個不肯意還是帶著顧美娜去了檔案室。

測驗分歧格的感受，大師還記得嗎？

她把每一個袋子上的標簽都看一遍，一向到看到第五十多袋的時候，她才找到她的班級。顧美娜把卷子抱到角落裡的桌子上，翻了半天也冇找到她的卷子，不會丟了吧？

可顧美娜是個擰脾氣，不管何教員如何明示、表示，顧美娜要緊牙關就是要查卷，就連何教員承諾說放學期補考前給她補課包管她能過，她都不改初誌。

何教員冷哼一聲：“你說改就改？要曉得，我們判卷子都是有任務的！錯一份，少說也要