第62章 我覺得有難度，但不至於[第1頁/共3頁]

第一節課鈴聲響起，數學教員踏著鈴聲走進了課堂，他臉上掛著馴良可親的笑容，但當他的話題一轉到前天的測驗卷子時，那份笑容便刹時收斂，取而代之的是一臉嚴厲。

他的目標顯而易見，帶著幾分惡作劇的色采和妒忌的心機，薑成仁一心隻想讓薛寧在陳雅教員麵前出醜，以此來粉碎薛寧的形象。

那些在數學上稍有成就的同窗，現在也被困難折磨得齜牙咧嘴。

陳雅的語速如疾風驟雨，手中的鐳射筆在PPT上騰躍，她眼神果斷而孔殷，要在那短短的時候內將黌舍的精力精確無誤地傳達給每一名同窗。

但是，人道本就龐大多變，不管一小我的社會職位有多高，處置何種職業，其內心深處總會有本身的愛好和偏向。

聽到教員的發問，薑成仁坦誠地答覆：“我感覺最後幾道大題確切難度很大，特彆是最後一題，我當時幾近毫無眉目，以是答題並不睬想。”

數學教員故作峻厲的扣問。

“其彆人也來講說本身的感受。”

他的成績一向穩居班級乃至整年級前線，是以，數學教員對他的希冀值天然不低。

此言一出，全部課堂頓時墮入了一片沉寂，同窗們的目光齊刷刷地聚焦在薛寧身上，數學教員更是驚奇不已——大師都叫苦連天，如何薛寧竟然嫌棄試卷難度不高？

固然他們冇有再持續用言語進犯，但那種嘲笑聲如同鹽撒在傷口，刺痛著薛寧的自負。

說完，薛寧不再理睬還是陰陽怪氣的薑成仁，他曉得，終究的成績纔是最有壓服力的證據。

“教員，這四省聯考的數學卷子真是難到我冒盜汗，至心話。”

他拿起粉筆，在黑板上悄悄敲擊了幾下，表示大師溫馨下來。

但是，這一次，在部分民氣中也多了一份等候，等候薛寧是否真的能在短時候內實現逆襲，突破通例，締造古蹟。

她作為班主任，始終保持公道公允，不管對待哪個門生都儘量做到不偏不倚。

陳雅邊說邊操縱著PPT，揭示了一些獎學金的詳細要求。

陳雅也不例外，當措置班級裡同窗們的衝突時，麵對薛寧這個蕩子轉頭的門生，她會自但是然地透暴露一絲偏疼，這也是薛寧仰仗本身高顏值以及明顯竄改博得的附加福利之一。

“同窗們，對於那份卷子，你們感受如何？是不是感到特彆毒手？”

但令他猜疑不解的是，陳雅對薛寧的態度為何俄然有瞭如此翻天覆地的竄改？

但是，薛寧的答覆卻讓他吃了一驚。“教員，我冇有想甚麼，我隻是感覺此次測驗的確有些難度，但也不至於像大師說得那麼誇大。”

固然薑成仁所說的人需儘早竄改的觀點並無不對，但他並不睬解薛寧現在的決計和毅力。

“如果此次我能考個90分，那絕對是老天開眼，冇白搭我這些天的儘力啊。”

數學教員的嗓音裡帶著一絲切磋，目光掃過台下的每一個門生。

世人聽聞此言，皆是投以鄙夷的目光，300分的成績在他們看來的確不算甚麼。

課堂裡的氛圍彷彿被這股緊急感緊縮得更加沉甸甸，同窗們都嚴峻地聆聽著，恐怕錯過任何一個細節。