五 書房論戰[第1頁/共4頁]

得知司馬徽是郭嘉教員，呂布衝他一拜，道：“先生大才，受布一拜。”

“何人能當吾兒美言？”呂布聲音傳來，冇一會，便見他拉開書房的門，手中還拿著一本書，恰是呂濤弄出來的紙寫本《孫子兵法》。

呂布掃一眼呂濤身後徐庶等人，頓時喝采道：“真好男兒，去邪當為乃父引見。”他目光多麼靈敏，即便月色不如何亮，仍然一眼看出徐庶等人的水準。

司馬徽感興趣的就是教誨奇蹟，聽呂布一說荊州要大脫手腳創辦教誨行業，恰是本身實現胡想的好處所，不由讚歎道：“素聞將軍父子威名，今得一見，實皆驕雄也！”

呂濤麵帶淺笑，這陳到公然是一號牛人，作為汗青上首個明白提出“心機戰”的人物，在《三國誌》中，他要比趙雲出彩一些。

因為魯陽並不大，也不繁華，冇有甚麼豪華的修建。袁術在這的時候，征用了本地縣丞的官邸作為總批示部，呂布不屑與為伍，以是此次駐紮魯陽，他並冇有征用魯陽縣丞的官邸，而是臨時住在一座淪為無主的小院子裡。

司馬徽淺笑道：“兵者，非吾所長也。奉孝、元直、叔至，可試為將軍言之。”

能夠從計謀全域性的視角俯視戰役的人並未幾，身處這個期間的人們也有著他們固有的範圍，以是對於呂濤這些“妙論”，隻能歎服。即便智比郭嘉徐庶，也不得不對呂濤心悅誠服。

“先生謬讚！”呂布笑道，“吾得奉孝，如獲一臂，本日複得元直、絕之、叔至，則吾之股肱臂膀足矣。此皆先生之功也，願聆聽席下，以解其惑！”他深知郭嘉的才氣，對司馬徽那是佩服之極，忍不住要拜他為師。

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呂濤走到書房門前，悄悄叩門，叫道：“父親，兒本日外出，得遇數賢，來見父親。”

宋良獲得呂濤親衛的通報，翻開大門，彷彿一尊鐵塔戰在門口等待。有些四周的住民瞥見呂濤在一票親衛的擁簇下返來，倒也冇有惶恐，獵奇地看著。

明天能夠碰上徐庶等人，呂濤非常歡暢，領著大師一起前去父親呂布的臨時寓所。

司馬徽那裡敢作呂佈教員，推讓不已。呂布也不覺得意，不管司馬徽如何回絕，本身就是以弟子自居，稱司馬徽為師。

“高論！”呂布大聲喝采。

夜幕來臨的時候，大師這才從幽湖彆築出來。

郭嘉聽陳到說得出色，忍不住點點頭，已經開端思考著今後如何應用了。

“主公在書房。”宋良小聲說道。

呂布作戰根基上都是以少打多，底子冇有以十打一或者以五打一的時候，向來都是依托刁悍的氣力硬生生地破敵。但是這一次澠池中伏，龐大的喪失讓呂布肉痛不已，不得不思慮這之前本身曾有些嗤之以鼻的“不戰而屈人之兵”這個戰役的抱負境地。

司馬徽是個好好先生，倉猝行禮道：“徽豈敢當，豈敢當。”微微一停，繼而說道，“徽在穎川，亦聞荊州大興教養，恨不能往。今中國狼籍，穎川四戰之地，百姓流浪。徽自度不能久留，欲南之襄陽授徒，尚請荊州允之！”