書中自有黃金屋 白[第2頁/共2頁]

此次週記，語文教員冰山樣的臉上可貴暴露一絲笑意“杜子騰同窗此次表示不錯，設法新奇，觀點鋒利。課代表寫的也很好樸實寫實，切近餬口。另有幾篇好文章就不一一點名了。”白瀾暴露對勁的笑容，作文內容她不擔憂，歸正程度一向在那兒。她怕的是字體，被教員發明是她一人所寫，語文教員的目光多老辣呀！她怕被看出來，特地翻之前的週記研討了幾位同窗寫字的風俗特性，在作文裡用心表示出來，終究矇混過關。幾位同窗把週記拿給她看，最低考語都獲得一個大紅色的好字，紛繁衝她豎大拇指。

語文課上，凶名在外的教員板著臉麵無神采說“固然天下文章一大抄，你們這麼大篇幅的抄說的疇昔嗎？杜子騰，你寫我的故鄉，你本身看看寫的甚麼？你寫完冇看過嗎？又是北國風景，又是江南水鄉的，你故鄉這麼大嗎？！”班上同窗笑倒一片。

最後一篇，白瀾寫的是本身的週記，以借居蟹作為切入點，環繞熱點話題屋子，報告家報酬住大屋子做出的儘力，作為房奴的壓力，對於房價高居不下，本身今後能不能獨立買房的憂愁。胡想本身如果是借居蟹，過著麵朝大海，春暖花開的舒暢文藝餬口，那該有多好，感慨人不如蟹。

白瀾也不例外，看著被罵的狗血淋頭的杜子騰同窗，為可貴滿臉通紅的模樣。她靈機一動，一個商機從腦筋裡冒出來。代寫週記，每篇10元。白瀾正在躊躇，不曉得這個事情有冇有可行性？機遇就如許奉上門來了。語文教員罵完杜子騰同窗，開端扳著臉安插這周的，週記命題。“這周的週記內容。要求付與動植物品德魅力，舉個例子，謙虛竹有低頭葉，傲骨梅無抬頭花。這兩句詩，說瞭然，竹子的謙虛，梅花的傲骨。你們能夠按照這兩句詩擴大延長，但不答應寫詩歌題材。”同窗們哀鴻遍野，“這主題如何寫嘛……”語文教員對大師哀傷的眼神視若無睹，徑直宣佈下課，端著本身的茶杯夾著教科書，分開了課堂。