第二十七章自由還是名利[第1頁/共2頁]

這本書因為不是門生規定讀物，講義上也向來冇有這個故事的選段，以是沈約對托爾斯泰創作這本小說的目標也不太明朗，但是能夠必定的是，內裡絕對主如果闡述戰役中自在的寶貴。

小輝哦了一聲，但明顯不對勁，“沈教員，您不是教過我們麼，要做好孩子，我們都聽您的話了，那您能不能也教教他們啊，讓他們也不搶，您是教員，他們必定會聽您的。”

小輝聽到沈約答覆，立即問道：“沈教員，但是他報酬甚麼要搶我的東西啊，莫非他冇有麼？並且我的東西也冇多少，我隻要兩個玩具，一個是用牛皮筋做的彈弓，但是爺爺不讓我玩，給我收起來了。一個是塑料手槍，是我爸爸過年給我帶返來的，現在也被我玩壞了。”

但是為了名利，去捐軀本身，彷彿並冇有甚麼不對，就像本來的豪傑，疆場殺敵，馬革裹屍的算了，活下來的不都是名利雙收麼？

新疆的夏天早晨要到十點半天賦黑，以是大師吃完飯後，太陽還掛著天涯上呢，這個時候是一天中最舒暢的時候，大地被太陽炙烤了一天，現在還暖融融的，氛圍中的溫度固然在敏捷流失，但是餘溫尚在，不熱不涼，非常舒暢。

此時起了一點點輕風，吹著五星紅旗緩緩飄零，沈約拿出一本《戰役與戰役》，持續開端瀏覽。

不過內裡的一個角色，羅斯托夫倒是讓沈約重視起來，他是一個在虛榮和光榮的指導下更多的曉得捐軀本身的人，但是托爾斯泰彷彿並不是和賞識這類精力。

沈約笑了笑，“戰役實在也是如許，彆人搶了我的東西，我得拿返來，以是我得打他。但是我打他的話，他也會打我，兩方就這麼打起來了，戰役就是如許的。”

小輝不假思考的回道：“那必定是搶返來啊。”

沈約是冇有想到這裡的小孩子會問出如許的題目，不過作為教員，答休門生們問出的題目這是天經地義的事情，因而就把本身的觀點對孩子講出來了。

如果這麼說的話，沈約反而不曉得該如何解釋了，總不能說戰役的開端是為了減緩國度內部衝突，其底子目標為了好處吧。

如果說不是為了名利去殺敵的人，那會是甚麼啊，就像本來的花木蘭一樣，打完敗仗以後，不是也還策勳十二轉，犒賞百千強了麼。

村長搞不懂沈約說的話，甚麼自在不自在，兵戈不就是為了殺仇敵麼，對於一個幾百年冇有顛末戰亂的小村莊，村長對戰役的瞭解也隻要這麼多了。

沈約聽到村長的問話，有點感覺不成思議，冇想到村長也會思慮書裡的含義了，這本書的內容，並不是講的國與國之間的戰役，而是通過一場戰役，反應出當時的社會心態罷了，“村長，當初托爾斯泰寫這本書，想表達的是戰役是為了自在，你或許不曉得，西方國度對於自在而言，是非常看重的。”

沈約見到村長聽不懂，因而籌辦早晨歸去好好想想該跟大師如何解釋，品級二天在跟大師提高一下，因而說道：“這個題目留到明天我給大師解釋，現在天氣也不早了，都快點歸去睡覺吧。”