第六章講故事[第1頁/共2頁]

“沈教員，沈教員。”

驢脖子上有鈴鐺，以是驢車還冇跑到村裡，門生們聽到鈴鐺響的聲音就紛繁跑了過來。

門生們不敢主動去接，除非是沈約把生果塞到他們手上，他們纔會拿著謹慎翼翼的吃起來。

乾饢和饊子能夠放很長時候，不吃就不吃，但是這些哈密瓜和西瓜都切開了，如果不及時吃掉的話，明天可就不好吃了，“來，門生們，都來吃上一些生果。”

村長聽到沈約這麼說，立馬就伸脫手往回趕，“快點歸去，沈教員說的話，你們敢不聽。”

對於這些冇有文明的人，想細心跟他們解釋清楚甚麼叫十八世紀，是比較難的事，以是沈約想了一下，“十八世紀初大抵就是清朝康熙天子在位的事了。”

“慶賀你過來教書啊。”

門生們不怕村長，但是對於這個沈教員的話還是比較害怕的，起首沈約是陌生人，他們不敢太猖獗。其次，沈約是他們的教員，門生聽教員的話，這是天經地義的事。

沈約點了點頭，冇有說話，目光也很快盯著桌上的生果看了起來。

那講的就是汗青了，村長一臉正色，“大師都要仔諦聽，沈教員要開端講汗青了。”

村長也冇問那些人餓不餓，就替他們做主了，“沈教員，您吃您的，他們都不餓。”

沈約剛纔不過是個遁詞，他隻是想早早睡了，明天在驢車上顛簸了一天，身子骨都快被顛散架了，哪另故意機讀書，再說，就算是看書，沈約也隻是會拿起剛買返來的天下十大文學名著來打發時候，絕對不會讀甚麼政史之類的書。

門生們聽到這話，也就活潑起來，紛繁拿起生果就開端吃了起來。

村長看號召了半天，那些人也都一動不動，也冇了體例，“行吧，沈教員讀書的時候，你們可都彆說話。”

村長看著沈約把生果紛繁塞到門生們的手上，也就說道：“娃娃子們，你們就彆讓沈教員一個一個塞了，都本身拿著吃，彆遲誤沈教員用飯。”

對於這些冇有文明的人，聽彆人講故事，估計應當就是他們體味汗青的獨一來源，還好沈約現在不會講海內的小說，也不會誤導他們，因而便心安理得的念起了魯濱遜漂流記。

村裡連村長都不識幾個大字，村裡的這些白叟就更不識字了，以是一聽到讀書，哪肯走，都要看個希奇才行。

村長一聽沈約要回屋子看書，趕緊說道：“好咧好咧，沈教員要讀書咧，你們都各回各家，彆遲誤了沈教員讀書。”

回到村莊是早晨十二點的事情了，對於一個連電力都冇通的村莊，文娛設施就更彆提了，不過課堂前的大空位上，還是燃起了一堆篝火，七個小孩子都坐在那邊，等著村長和教員返來。

沈約在路上吃了乾饢和哈密瓜，肚子已經不餓了，不過看著麵前的白叟哀告的目光，沈約也不好回絕，“行呢吧，去吃一點吧。”

沈約歎了口氣，算了罷，本身就給他們念段小說，打發一下他們吧，“村長，既然大師都不想走，那我就念上一段小說給大師解解悶。”