第17章 羞辱[第2頁/共4頁]

我撓著頭髮，苦苦思考：“有點印象，彷彿是關於……”

在T的浩繁崇拜者裡，竟然也包含不良少女B。本來三天兩端就逃學的她，自從T教員來了以後，語文課一節都不肯意落下；講堂被騙真聽講，乃至還主動舉手答覆題目。因為新的男神呈現，B對男朋友Y逐步蕭瑟，對於A的校園暴力，也就不那麼上心了。

最早看不下去的，竟然是B的男朋友――不，顛末幾次辯論以後，已經完整淪為前男友的――Y。Y站出來講，半年前確切是他對A有好感，被B發明以後，怕她活力，才反過來講是A勾引他。隻要B情願放過A，Y情願跪下來向B認錯。

這個關頭的時候，T教員終究脫手了。

比如說，糾集幾個社會上的小太妹，在A放學路上，把她挾持到無人的巷子裡。B、C、D三人輪番打A的耳光，並且在小太妹的起鬨下，用手踐踏A的胸部跟下體。這一全部過程，都用B的手機錄了下來。

C說，她親目睹到T教員送A回家，路上兩人牽手了。

今晚的客人，在開端講故事前，對我提出了一個要求。客人讓我不能描述他（或她）的資訊，包含表麵、春秋、性彆；也不能指出在故事裡，他（或她）到底扮演了哪一個角色。如果我做不到的話，客人就不講這個故事。

乃至，出於某種女生特有的預感，A對T教員態度非常冷酷，請他今後不要再來打攪本身，乃至連每週的作文也開端對付了事。

我倒吸了一口寒氣，看著麵前的客人。

現在，終究到了她酬謝T教員，把本身獻給他的時候了――即便隻要一個早晨。

客人歎了一口氣，問：“這本小說，你有看過嗎？”

那一次以後，A告假在家裡呆了半個月。

不但如此，T還常常混跡在男生中間，跟他們一起打籃球、玩音樂，以是在這群半大小夥當中，一樣口碑極佳。

A死力否定，說是Y一向在泡她，並且被她回絕了；但是，她再如何說都不管用。B或許是出於對Y的信賴，或許是為了保護大姐大的麵子，一口咬定是A勾引她男人，並且放出風聲，要好好整治A這個“婊子”。B還揚言，如果有誰敢幫A的話，那就連他一起搞。

D說，男人都是狗東西，底子不體貼誰好誰壞，誰在裝不幸，內心隻想著上床。從Y到T，都是一起貨品。

當然，這難不倒T教員，A本身不說，他還是從彆的同視窗中，逐步得知了事情本相。T這才曉得，阿誰上課時熱中於舉手――叫起來以後除了傻笑，甚麼都不會――交上來的作文錯字連篇的女生，B，竟然是這場校園暴力的始作俑者。

B的家人天然不肯善罷甘休，鬨了兩個月後，黌舍賠了一大筆錢。Y在一天夜裡，被幾個不明身份的人打斷了腿，不久以後百口搬到了外埠。T教員也遭到了連累，被調到另一所更差的中學。至於C跟D，開端夾起尾巴做人，再也冇有了飛揚放肆的模樣。

至於當年阿誰漂亮蕭灑、意氣風發的T教員，這一次的同窗會，他並冇有來。聽彆人說，T有過兩次失利的婚姻，至今還在黌舍裡當一線西席，彆說校帶領，連個年級組長都冇混上。