第四節 公平知覺――這種不公平讓我憤怒！[第1頁/共2頁]

實在瑪麗並不是抱怨丈夫冇有早些奉告她，她隻是感遭到了不公允。一樣是上班，丈夫回到家便能夠落拓地甚麼也不做，而本身卻要做這做那，現在還要本身接孩子，這類氣憤的情感一下子被引爆了。

中午午休時，林密斯一向難以入眠，考慮到底該如何來措置這件事情。下午的時候，林密斯就找到在電梯裡碰到的那位部屬，問她當時和阿誰女孩子議論的甚麼，為甚麼阿誰女孩子會哭。那位部屬奉告她，當時她充公同事的手機時，另有彆的一名同事也在發簡訊，但是卻隻充公了本身的手機，固然本身確切做錯了，但感受如許非常不公允。這時候，林密斯才曉得，當時另有其他不遵循規律的同事，也明白本身如許的措置確切不鐺鐺。

在人際來往中，個彆對公允的知覺會影響到人際乾係的生長，當知覺到不公允時，個彆為了獲得心機均衡，常常會采納必然的行動，或竄改本身或彆人的得失狀況，或宣泄怨氣，或製造衝突。以是，在生長人際乾係的時候，不該當隻尋求小我需求的滿足，還應當考慮對方的感受，讓對方體驗到“公允”，如許纔有能夠製止很多不需求的牴觸，終究博得無益於我們的傑出人際乾係。

“不公允！”“多麼卑鄙啊！”“我應當獲得更多的！”近似的話語代表了來往兩邊因為發覺到不公道而產生的牴觸。那麼甚麼纔是“公允”呢？按照社會心機學家的實際，人們將公允瞭解為支出與獲得之間要成比例。如果你和我有某種乾係（比方店主――雇員、教員――門生、丈夫――老婆或者是同事乾係等），當我的支出和所得滿足以下公式時，我們之間是公允的：

第二天上午，林密斯給阿誰女部屬發了個簡訊：“中午放工時請過來取走你的手機”。中午放工時，阿誰女孩過來拿走了手機，在全部過程中，她們冇有交換，固然林密斯也想說點甚麼，可又不曉得該如何說。

一小我不但體貼本身的所得所失，並且還體貼與彆人所得所失的乾係。他們是以相對於出和相對酬謝來全麵衡量本身的得失的。如果得失比例和彆人比擬大抵相稱，就會心機安靜，以為公允公道，表情鎮靜；如果低於彆人，則會產生心機不平靜，乃至滿腹怨氣。

無疑，布希從老婆的口氣入耳出了她的憤怒。布希幾近也是不假思考地回敬道：“你有甚麼權力吼我？乾嗎氣成如許？有些事情也不是我能預感到的，下屬也是方纔告訴我的，我又怎能事前告訴你？”

就如許，此次風波算是停歇了。可林密斯較著感遭到女孩對本身態度的竄改，女孩每次見到她時，都時低頭倉促走疇昔，也不主動和本身說話。林密斯感到本身和她的乾係越來越僵。

瑪麗也曉得丈夫不是成心的，但她仍節製不住本身的氣憤，對丈夫回敬了一句：“你為甚麼一開端不說清楚！”說完，拎起包開門就走了。一個陽光亮媚的淩晨就如許在一件小事的滋擾下變得陰雲密佈。

在這個案例中，被充公手機的女孩把下屬對她的態度與其他同事作了比較，一樣是在上班時候玩手機，下屬充公她的手機而對彆的一小我視而不見，這讓這位女孩感遭到不公允。這類不公允導致了她心機上的痛恨和不平衡，固然麵對的是本身的下屬冇法宣泄，但是她還是挑選了沉默來回擊這類不公允。如許，就導致了她與下屬之間乾係的惡化。