第五十四章 阿拉伯字[第1頁/共2頁]

“先生說是他的先生留下來的困難，先生冇能解出來，讓我們四個想體例解。”徐朗實言相告。

“朗哥哥，這字是從南洋那邊傳來的，程爺爺教過九兒，九兒熟諳。”沈丹遐不忍徐朗難堪，隨口拿程老爺子當藉口，教徐朗認阿拉作數字。

注：除了《棺木經》是實在存在的，其他冊本名都是我誣捏的，請不要考據。

“能呀，這有甚麼不能。”沈丹遐冇有多想，“這是2，這是3……”

沈丹遐卻緩慢將字重新組合起來，“來日綺窗前，寒梅著花未？”這是唐朝墨客王維雜詩三首中的一首，這首詩的上半闕是“君自故裡來，應自故裡事。”

“三弟，不準欺負mm。”沈柏密肅顏道。

“翻看《棺木經》，從中找到蛛絲馬跡，我也不知是否就是這本書。”徐朗冇法照實相告，隻能坦白本相。

沈丹遐哼哼了兩聲。

“不把音樂盒給你，我就不是你好mm了？”沈丹遐冇好氣地問道。

沈丹遐的心格登了一下，哎呀，要穿幫了，眸光流轉，道：“不奉告程爺爺就是了。”

“小九妹好聰明。”徐朗冇有要求沈丹遐教他，字是從南洋那邊傳過來，還冇有遍及傳開，那就如同一個秘方似的，冇履過程老爺子的同意，隻怕不能彆傳的。

“寒、綺、花、梅、來、窗、未、著、前、日。這是甚麼意義？”徐朗將字寫在紙上，一個個讀出來，卻不懂此中意。

故裡，二十一世紀？

“我送你們歸去。”徐朗放動手中的紙張道。

“mm，想讓我幫你瞞著程爺爺，你給甚麼好處給我？”沈柏寓還價還價。

出了書鋪的門，沈柏密低聲問道：“mm，程爺爺教你的字，冇經程爺爺同意，就教給朗哥兒，冇題目嗎？”

影象不算長遠，可沈丹遐不肯去回想，一是想一次難過一次，讓這世的娘跟著擔憂難過，冇有需求；二是胡想又有何用？又回不到二十一世紀了，那就既來之則安之，此心安處是吾鄉，好好的在這個時空過日子。用這類體例找老鄉的人，她並不肯意與之相認。在這陌生的時空，還是各自安好吧。

“哪能呢，不給也是我的好mm。但是你會把音樂盒給我的，對不對？mm。”沈柏寓奉迎地笑問道。

“本來如此，那我就不打攪徐兄。”謝書衡不好持續詰問，施禮退開。

陶氏想起沈妧妧的為人，以及夢裡，沈妧妧所生幾子都冇徐朗有出息，要仰仗徐朗才氣過日子，抿了抿唇，不置一詞。

“朗哥哥，這是1。”沈丹遐直接道。

“朗哥哥，這題是蔡大師出的吧？”沈丹遐問道。

－－－－－－題外話－－－－－－

沈丹遐略微鬆了口氣，蔡大師有六十餘歲了，他的先生或許已不在人間，到是不消擔憂老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪，也不消擔憂，老鄉見老鄉，背後捅一刀了。

沈柏密啞然發笑，“就曉得你要耍滑頭。”

“是呀，朗哥哥，你用心解題吧，不消送我們疇昔了，改天再見。”沈丹遐婉拒道。

沈柏寓一陣喝彩，“mm，mm，你真是我的好mm。”