第130章 化學老師[第1頁/共3頁]

他發明李元讓在左打者打擊時阻殺盜壘的勝利率偏低。而這方麵他有本身的一套技能。

因為地理位置上的靠近和海運的便當，從九州北部一向到關西地區，朝鮮半島出身的人丁數量較多。在棒球範疇更是相稱常見。

“借了你們的園地，還讓你們幫手撿球如何過意的去。”

“讓我們來撿吧，你的手還冇規複呢。”

“恩，我在場上的位置現在是捕手。既然不能練打擊也不能練守備，隻能試著練習向二壘傳球了。”

借用市立鳴尾濱高校的園地，戰役學園的棒球部展開練習。

常盤他們幫李元讓清算好棒球。然後李元讓持續停止練習。

一九九七年選秀大會第六輪被選入橫濱海灣星隊。二零零九年引退。職棒一軍出場記載四十三場。

柳生宗元。一九七五年出世。前後畢業於市立鳴尾濱高校和關西地區的棒球王謝延命館大學。

劉光男和常盤老誠懇實的站好施禮。

“也不是無償的嘛。”

“恩，教我配球的矢部說過，我那種配球法如果火伴是普通的高校級投手就一點結果都冇有。”

“執教資格？按事理來講冇甚麼相乾規定，除非是……對了，你說的阿誰教員叫甚麼來著？”

劉光男曾經看過西東京大會戰役學園最後的三場比賽錄相。

李元讓心想，這該不會也是留門生吧。

常盤用手指了一下停在球場邊的一輛貨車。

“以是說，戰役學園最後能一起打進甲子園實在首要靠的是投手的控球力？”

不過球隊的先發陣容大部分都是三年級生。

戰役學園棒球部的監督佐藤教員看起來絕對不會有甚麼棒球鍛練證書。

“不過有一點的看法是對的，阻殺盜壘最首要的是早傳球，其次是傳球的位置要讓二壘上的隊友順手。最後纔是肩膀的力量。”

名字的話題告一段落，一樣也是一年級的劉光男熱忱的和李元讓互換起擔負捕手的心得。

“並且如許傳出來的球，二壘手是哈腰去接的，順勢直接就能觸殺跑者……”

那是戰役學園援助給鳴尾濱高的新款發球機和打擊練習網。作為公立黌舍的鳴尾濱高棒球部已經好久冇有添置新的練習設備了。

前一天打過號召的鳴尾濱高一年級的隊員常盤跑到李元讓身邊，幫著他一起清算地上的東西。跟著他一起的另有另一名之前冇見過的選手。

而作為球隊兼職鍛練的新垣和沙，不但不是黌舍的員工。乃至連大學文憑都冇有。

“實在有的時候不需求站起來也能夠向二壘傳球。這不就能躲開敵手滋擾的胳膊了嘛。”

對於鳴尾濱高來講，夏季大會已經結束。三年級的前輩都已經引退。

而正處於調劑週期的投手福島一平，則在矢部的幫部下停止低活動量的投球練習。

“我是教養學的柳生。固然不是棒球部的鍛練，不過現役……我是說之前打棒球的時候剛好也是捕手……”

練習過後回到旅店，李元讓把明天碰到的事情對矢部明男停止了複述。

“他真的隻是教養學的？”