45.出發，一路向東[第1頁/共3頁]

“但我們為甚麼不更聰明一點呢？你們看，團體上，雞和兔共有40隻腳，假定雞和兔都練習有素，吹一聲哨，抬起一隻腳，40-15=25，再吹哨，又抬起一隻腳，25-15=10，這時雞都一屁股坐地上了，兔子還兩隻腳立著。以是，兔子有10÷2=5隻，雞有15-5=10隻……是不是就簡樸多了？”

……

蘇珺瑤上車後自顧自走到車廂中間，伶仃占有了一個靠窗的坐位，一坐下就拿著書籍聚精會神地讀著，看起來涓滴冇有跟旁人扳談的興趣。

林曦舉完例子，淺笑而立，全班同窗都暴露醍醐灌頂般的神采，有些聰明的同窗認識到林曦是在講一個很首要的學習體例，趕緊拿脫手機開端拍攝視頻，以備今後隨時旁觀。

汽車一起向東，奔馳鄙人午暖和的陽光下。一起的風景也在發展著，林曦百無聊賴地往車窗外看了一會，也收回了目光，轉而打量起車廂內部的裝潢——好吧，這更冇甚麼看頭。

以是當林曦講授完人生的第一堂課後，立即獲得了全班同窗非常熱烈的掌聲。過後就連幾個聰明的同窗用手機錄製的視頻，也接二連三地被冇聽夠還想要觀賞的同窗們討取，很快就全班同窗人手一份，連林曦也冇遺漏，讓她高興之餘又不由啼笑皆非。

“舉個例子，比如小學奧數內裡那道很典範的雞兔同籠題目：雞和兔共15隻，共有40隻腳，雞和兔各幾隻？嗯，張XX同窗說的對，我們當然能夠設雞的數量為X，兔的數量為Y，用二元一次方程組算出來。”

林海和陳珍也笑著在門口悄悄地鼓掌。

在這個全民分享的期間，不管好的壞的，總會很快就傳遍十裡八方。拿到視頻的同窗總有忍不住想要跟彆人誇耀，或者純真地想要把好的東西共享給彆人的人，特彆是不曉得誰把它發上貼吧以後，比落第二天上午差未幾全校同窗也都曉得了。

此時車廂裡，教員們都坐在前頭，三三兩兩聊著天，海內的外洋的訊息啊甚麼的，林海也在此中，冇跟林曦坐到一起。

三個龍套男臨時不去說他們，參賽的五小我裡，除了林曦，隻要一個女孩子，也就是高三的理科第一。

又長又直，冇有過量潤色，也超脫動聽的秀髮，額頭飽滿而光亮如玉，往下是秀雅筆挺的兩道長眉，綿密纖長的睫毛下是彷彿濃墨點就，通俗而冷酷的一雙眼眸。

按理說身為唯二的兩個女孩子，應當坐到一起纔對，但林曦見她如許，也不好上去貼個冷臉，也便本身坐了個坐位。

這回是因為明天早晨給班上同窗講授的功課。昨晚聽完林曦的講課後，不說一下子頓悟那麼誇大，但班裡的同窗們或多或少都有所感悟。

三個男同窗的表示也很好地左證了這一點，林曦呈現的時候，他們都還熱忱而拘束地打了號召，卻冇有哪個跟阿誰女孩子扳談的。

一夜疇昔，林曦又在黌舍裡著名了。

不提黌舍裡對此的群情紛繁，這個時候林曦已經踏上了前去省會插手“木棉杯”學科比賽的路程。