33.課堂解答[第4頁/共4頁]

大一到大四，幾近很多開端留意到有這麼一個牛逼的轉門生，連著某些導師也開端連續存眷了。

怪不得校花倒追，本身長得不賴，並且看的出，此人也很低調，整班的多數女生齊齊對淩然頓生好感。

除了少數幾個，其彆人不但看怪物普通看著淩然，連著仇敵的心態也被帶出來了。

很快，周凱的談吐被虐得體無完膚。

王路內心對勁得緊。

如此並排地慢走，感受情侶似的，私語般地說話，無數行人轉頭，賞識這風景。

好短長。

李夢琪豎起了大拇指，作為課題攻略小組的隊長，她當然曉得很多關於星數的知識，但是不想，淩然這麼短長，竟然曉得摹擬器的詬病之處，對未投入應用的魔導實際和星數列也有所體味，更讓她震驚的是，他竟然提出了兩大頂尖天體學家的星雲法的不實在際，這在她也是想都冇有想過的事情。經淩然這麼一提示，她覺悟過來了，當代的各種尖端航天設備中的確還冇有任何一款設備的摹擬行機應用到了正逆數列星雲法。

以後的講堂，淩然完整被女生們包抄了。