第106章[第1頁/共6頁]

少年一聲“誰”，天然冇有人迴應。但他能感遭到有人，不知是甚麼原因。

“打傷了百花仙子，犯了仙規，以是被仙帝罰去循環。”

何襄美的祖父是前朝丞相，譽滿朝野，已經致士，目前過著蒔花弄草的老年餬口。祖母已經歸天。

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何父點點頭道：“正解，不過也要曉得量力而行。且體例比對峙更首要。”

“這誰曉得，傳聞是因為意念滯留仙界，以是俯在了快意蓮上。”

何襄初領頭：“回祖父，孫兒正跟先生學古詩。”

謝隕轉頭看他，語聲幽幽說：“如果我不是九絕，你愛我嗎？”

何父對小三兒也是木得體例，不能經驗不能吵架，他也不忍心。真是愁人。

九絕呈現了。

他是或不是？

百花仙子終究開口道：“極樂，周複生的獎懲已定下，你如許是冇用的，”

何襄初道：“孩兒貫穿要達到目標，自當鍥而不捨。不畏艱钜險阻。”

“是。”何璟岫清脆地答覆，然後從書童處接過字，遞給何父。

“無呢。”何襄美睜大眼睛，奶聲奶氣地答覆。

何襄美生而仙顏，上得祖父、父母敬愛好，下得主子珍惜，幼兒期間眾星捧月。及至稍大後，因為說話走路都比普通孩子會得遲，家庭職位暗自有所降落。固然大師喜好標緻的孩子，但是聰明的孩子更得家長正視，得家長正視的孩子天然得主子推戴。但是暗戳戳降落的職位還冇閃現出端倪來的時候，何襄美就悄無聲氣地成了能在何大人懷裡睡午覺的寶貝兒。家庭職位立即上升再上升。

何韋淳過目後，嘉獎道：“有進步。持續儘力。”

何父笑道：“還看得出有進步，那你呢？”

那少年轉眸看來，先是一喜，但視野在兩人身上轉一圈後就落寞隧道：“不是釋廣。”

“好甚麼好，本日就要被投下墮仙台了。”

話說這何家三公子和彆的小孩兒特不一樣。何也？這門生懶得出奇，讀書不出聲，說是喉嚨累。寫字不消力，說是手痠。坐也不好好坐，非要坐在有靠背的椅子裡，屁股上麵還要墊一軟墊。不然毫不上學。薑先生曉之以理，動之以情，屁用冇有。何三公子該咋樣咋樣。薑先生擺佈冇法後，偶爾間側麵向何大人提了提他家三兒子的環境。何大人抽暇暗內省看了三兒學習環境，公然不像話。遂叫了三兒去，籌算教誨一番。

陛下篇：

老太爺：“那璟岫先臨寫一副字與祖父看。一會兒祖父再抽考你所學。”璟岫清脆地答“好

何襄美瞥了一眼，點評道：“嗯，確有進步。”

幽藍的光影下，他神采安好如水。極樂仙君視野落在他無甚神采的臉上，他常常情感不顯，麵無神采，看上去如此寡淡，但是就是如許的模樣也彷彿帶著惹人重視的魔力。楚夜曇天說不定就是被如許的他吸引的。而如許的麵龐在某些時候染上其他色采的時候那就具有了禍亂心智了的力量了。

何襄美點著腦袋“唔”了聲，萌萌道：“爹爹抱，孩兒比來起得太早，就寢不敷矣，眼睛老是撐不開，本日不去上學了，就在爹爹處睡一覺。”