第七章 三物[第1頁/共4頁]

顧藍藍對此大加攻訐：“少來！傳說中的配角不是生於憂患，就是有個不堪回的童年，要不乾脆就是天煞孤星，歸正如何苦如何來。你呢？叔叔阿姨隻是失落了十年，父母冇有雙亡，不算；有妹有房，有點像，卻冇和mm失散，踏上為妹滅世的路程，不算；神功絕學，你倒是有，可咱仨的一模一樣，不是獨一無二，不算；人字十字路口巧遇世外高人的指導，你冇有，不算；悲慘的童年，你有mm，另有我這個青梅竹馬，能算？……”

“哇！小苗那麼敬愛的蘿莉，你竟然忍心叫她做飯！”

“當然冇有，那兒也有構殿儀的，這個月恰好第八次。”顧藍藍筆下不斷，畫著算著，比原塵要快了幾步。

“太宗傳英宗，英宗傳……至明帝時，玄、科，中、西，人、妖三大沖突儘數激化，太元4444年，二戰起，一元真人嶄露頭角……戰後定下玄科並行，人妖共存之策，開端大範圍開其他行星……時至本日，太元4753年，從水星至冥王星，太陽係內九大行星上，已遍及人類蹤跡，開端向無儘銀河邁出征程……”

顧藍藍笑的不可，捧著肚子，趴在桌上，又敲又捶，淚花都要出來了：“喝涼水都塞牙，小原子，你能夠的……”

“前兩樣事物來源清楚，這藍弦倒是一頭霧水，彷彿乾係到本身來源，偏又冇甚麼動靜……”

白教員很年青，不到雙十，恰是最光輝的年紀。

“我們在黌舍吃了，晨晨在家如何辦？”

汗青教員講的有些衝動，也很簡練，活潑精要，博觀約取，一節課觸及了帝國史、二次戰役史、地球史、星係史這麼多內容，還是頭緒清楚，頭頭是道，涓滴穩定，配以各種全息影象，油然生出一種縱橫光陰長河的弘大之感，下課時，門生們不約而同鼓起掌來。

“第一次課，先講個大抵吧！”

不是門的題目。

一個男生大笑，咬重了“妹”字，伸手一抓，手筋暴起，襲向原塵，成心偶然間一滑，便要歪向顧藍藍胸前。

也不是聲音。

白教員很美。

鈴聲響起，原塵搖點頭，微微躬身，拉著顧藍藍，向前狠惡一衝，頓時一片人仰馬翻，便如大犁趟泥地，霸道地撞了出來。

“……同窗們，你們生在如許一個巨大的年代，實在是一種榮幸哪！”

“那就是另有……倒是你，去了火星，有冇有遲誤致知九問？”原塵畫下條橢圓切線，連接核心，作三角形，問道。

講台上的少女說話了，二人站住，看向這位白教員。

中間一樣，最為簡樸，是條藍色的絲線，是水藍，又是天藍，隨心竄改，捉摸不定，細如琴絃，直過墨繩，極長極長，尾巴深深冇入虛無渾沌中，望不清楚，透出一種近乎完美的晶瑩津潤，頂端上卻有個米粒大小的豁口，像是美人臉上的一塊小疤，美玉璧上的一處微瑕，扼腕非常。

“是個學神啊……”

是課堂內裡的人。

“你瞧下，我們二年級三班，五班，七班，三年級2、3、四班，都有人來了……”