第五十四章 誰的五花馬與千金裘[第1頁/共3頁]

各自歸家而去，再相見，就在第二日天明大早。

“門生受教！”世人又是再禮。

幾個忙著救人的男人轉頭看得徐傑，瞋目而視。倒是看得徐傑手中的刀，咬了咬牙，低頭便往那已經疼痛得漸漸要昏死疇昔之人懷中去搜。

徐傑聽得明白，歐陽正所言，事理說高深一點，便是教人何故為君子，何故為讀書的態度。說簡樸一點，那便是教這些讀書人抱負能夠有，但是也必必要有本身的餬口，包管本身普通的儲存，不能入魔執迷。聽到這裡，徐傑不免想起阿誰屢考不中，喝酒打老婆，拋家棄子幾番削髮的和尚。

三胖也答：“少求，便無憾！能吃飽，十幾歲無憾。名傳天下，二十歲無憾。天下大家畏我，三十歲無憾。遇見那個都與之一戰，四十歲無憾。五十歲，那便是成全彆人所求，也無憾！”

徐傑回身看著胖瘦二人，並不驚奇，隻道：“你二人甚麼也不求，白走幾十年江湖了。”

凡是另有一藝善於，何故被人嘲笑？人活著，便也就是為了一個社會認同，隻要有一個方麵凸起，那便能獲得社會認同，何故會叫人嘲笑？人之嘲笑，必定是那人平常裡信誓旦旦要測驗仕進，將來要如何飛黃騰達，卻又一次次絕望而返。如果此人能寫能畫，亦或者是能算，何故不受人尊敬，即便不能仕進，這一輩子不說人上人，幸運歡愉也不在話下。

這些出來救人之人，必定是漕幫之人。徐傑回身看得一眼歐陰文沁，見得歐陰文沁已經回身，便往前走得幾步，開口說道：“把他懷中五十兩銀子搜出來賠老子的花燈。”

徐傑聞言一愣，歐陽正這是叫全部班一起背誦課文的意義？

歐陽正聽完，又道：“諸位當詳解此中含義，細學人生之態度。如此肄業，方是正道。新退學士子，當更多讀幾番，以求動機通達。”

江湖豪俠客，也並非天生就能殺人不眨眼。人的命，在徐傑麵前彷彿越來越脆弱，人血的腥膻實在有些難聞。

徐傑聽得歐陽正俄然點名，愣了愣，擺佈又看了看，方纔起家一禮，旋即微微一笑，混不吝的乾勁彷彿停止不住，開口答道：“先生，門生年幼時候讀此詩，隻感覺蕭灑儘情。現在再讀，卻也讀出了彆的的感受。特彆是最後一句，還想就教先生一言。”

歐陽正已然起家，點頭笑道：“文遠不錯！”

徐傑聽得何霽月的話語，正要回得幾句，便看那白衣回身奔馳而走。徐傑便是一副欲言又止的模樣，低頭看得那地上不竭哀嚎打滾的穹窿山之人，皺了皺眉，固然不似前次殺人的時候那般不忍直視，心中還是有些震驚。想來何霽月這般奔馳而走，必定也是不肯意多看這類場麵。

一隊官差從人群中奔了出來，看得幾眼麵前的環境，竟然也不上前查問，回身又走。空中上的漕幫之人，這些官差明顯熟諳，彷彿也曉得這江湖事情不需求多管，除非上官有叮嚀，不然便當作冇有瞥見，不必給本身找那費事事。

徐傑便答：“先生，如此便更顯詩仙李白之儘情了，門生受教！”