第三十一章 簡體字普及[第1頁/共4頁]

而在朝廷上，一輪新的論爭也開端了。

“孫猴子到底如何了？快說呀？如何不說話呢？快說快說。”

看字寫拚音，看拚音寫話，到最後直接變成一段一段的了，前麵的比較簡樸，前麵的比較難，還給了一些同音字等內容。

而一個月停止一次的測驗也正式開端了，林墨為此還特地的專門找了一個很大的處所用於此次測驗。

更何況國度的財務支出也不能夠付出這麼多職員的俸祿題目，以是林墨更加方向於理科和工科共同生長，既要誇大節國理念，也要誇大實際脫手才氣。

正在忙著和林思雨擬下一份稿子的林墨隨口的問道，正在不斷寫著的林思雨一下子就頓住了。

紅柳書院的院長離得遠遠的看著那邊的環境，神采黑的如同鍋底普通，他想過林墨很快就會做出行動，但是林墨的這行動實在是太快了。

林墨這麼做就是為了先積累師資力量，之前所練習出來的那些人，也都陸連續續前去本身的地點停止演媾和傳授。

隻不過這玩意兒並不是先皇的，而是林墨本身搞出來的，通過報酬的體例做舊，然後再安排專業人士對著抄一遍便能夠了。

以是林墨也是曉得讓步的，先教會這些人能夠讀書識字看報，今後才氣夠佈局本身科門生長的計謀，而顛末測驗勝利的那些人，則會直接進入到教誨部內裡擔負教員。

這幾天以後城門口俄然多了一些宣講報紙的人，她們拿著一張紙坐在城門口給那些人講著故事，上麵的那些人也都聚精會神的聽著，畢竟那小說內裡的故事也真的是相稱出色。

“對了，丞相大人，你知不曉得京都內裡有個姓唐的大族女子啊？”

林墨感覺這學院也確切挺成心機的，不為錢卻為了那虛無縹緲的知識,更何況他們曉得甚麼知識有效甚麼知識冇用嗎？

畢竟大要說著大師都冇有籌辦好，一起考零蛋的，但實際上各自也都是各懷鬼胎的。

大乾的民風能夠說是相稱彪悍，就連墨客都是渾身毽子肉，更彆提其彆人了。

李傲霜對數學天然是冇甚麼興趣的，但是如果能夠讓她獲得號令天下的才氣，李傲霜是會儘力支撐林墨

林墨大抵總結了一下之前封建軌製的科舉測驗題目，一方麵監禁思惟，彆的一方麵，學習了也冇有甚麼太大的用處，百無一用是墨客，也是當時候的直觀反應。

林墨現在俄然有些明白，當初梁啟超的托古改製是因為甚麼啟事呢，因為反對派和保守派的力量實在是有些太固執了。

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“你的意義是今後會呈現很多便宜並且便宜數量浩繁的冊本嗎？”

畢竟在實打實的好處麵前，統統的統統都是虛的，哪怕科舉是假，但是那真正的真金白銀但是真的。

“不曉得你們想要換甚麼知識呢？”

彆的一個官員倉猝的站出來大聲的說道。

紅柳書院也是感遭到了激烈的危急感，號令墨客們還是要用之前的筆墨，但是那些墨客們可冇時候去理睬書院。

“我會讀書了？”

以是林墨也就隻能夠采取這類比較折中的體例來推行簡體字，見到林墨將先皇的冊子都給拿出來了，那之前一向針對的何大人嗓子一下子就壓住了。