第1024章 學校改革[第1頁/共3頁]

吳用就在課堂外聽著孫磊講課，孫磊講的不是正統的三百千，也不是四書五經這些高深的，而是一些他從未聽過的機器知識，比如水壺開了，蓋子會被熱氣頂起，比如流水動員水輪能夠顛末齒輪轉而動員各種機器……

孫磊笑著說道。

“陛下來了！”

“甚麼叫誤人後輩？我教的可都是非常合用的知識，這些東西研討透了但是很有效的！”

“想來看看黌舍有甚麼需求幫忙的。”

李清照在內心暗罵起來，她很想上前製止孫磊，可孫磊是天子，她不能也不敢這麼做，並且那些門生們聽得是津津有味，大有已經被洗腦的意義。

吳用心中一驚，呂方和郭盛帶著禁衛在此，那就表白孫磊來了，而他的到來也早被呂方和郭盛重視到了。

“我是校長，我說了算！”

“的確是誤人後輩！”

吳用笑著進入黌舍，但內心倒是快速策畫起來，孫磊來黌舍講課這意味著甚麼？為甚麼這時候孫磊會來黌舍講課？

吳用帶著人纔到黌舍四周的呂方和郭盛帶著一隊禁衛。

孫磊看著李清照說道，他可不是冇事做來黌舍講課玩的，教誨的鼎新必須從底子上開端。

孩子們天然也是聞到了飯菜的香味，喝彩著往食堂跑去。

“這教的是匠人的東西？”

可吳用並不想向著西席的方向生長，他看準的是齊國貧乏文官，以他的才氣升任個知府不是題目，以後那就是入朝參政。

“當工匠有甚麼不好的？贏利養家，鞭策國度生長？如果統統人都隻讀四書五經的，一個個都讀成書白癡，能有幾個有前程的？”

郭盛一揮手，禁衛讓開一個口兒任由吳用進入黌舍。

吳用笑著上前打著號召。

“你不能……”

在孫磊的打算裡，一個孩子在黌舍，前三年是開蒙期，主如果學習識字和謄寫；以後就會轉入五年體係的學習；在以後就是遵循小我特性分科學習。

“到中午了，都去用飯吧。”

李清照語塞，她教孩子們讀書，終究的成果也不過就是去插手科舉測驗，可齊國的科舉是孫磊這個天子說了算，孫磊要甚麼人才，科舉就會提拔甚麼人才，這不是她能決定的，孫磊如果然的多量量登科技術人才，她隻教孩子們四書五經那反倒是誤了孩子們的平生。

孫磊看著李清照說道，這就和考公一樣，不是統統人都都能考上，總得幫門生們多找些路，恰好本身也需求大量技術人纔來推開產業反動，隻要社會職位劃一，統統都不是題目。

李清照見孩子們走完了，立即上前詰責起了孫磊，這黌舍是她的心血，孩子們是她現在最在乎的，孫磊如許誤導孩子們，她忍不了。

“都尉，我們明天去哪？”

梁山府衙。

孫磊講的東西在成人眼裡是不務正業的雜學，可孩子眼裡那都是很成心機學問。

李清照看著孫磊，眼神有些冰冷，四書五經這些倒是出缺點，可教書育人的目標的育人，而孫磊卻帶著明白的目標性。