第104章 雙重摺磨[第1頁/共2頁]

慕容雲本來就不信“測字”這一套，天然覺得這是學長在美意的在欣喜本身，內心卻暗自苦笑，如何能過啊？經常曠課，上課時也不重視聽講，並且底子一點兒也冇複習！他的那本《政治經濟學》，發到手裡都半學期了，還和新的一樣；如果要評“愛書”榜樣，估計全部大一重生中冇幾小我比他有“資格”。

可測驗前幾天，一貫身強體健的慕容雲，卻無緣無端的病倒了，不但發高燒，還吐了一大口血，渾身痠軟有力，病得非常嚴峻。

慕容雲固然病得迷含混糊的，大夫的話卻也聽得清清楚楚，不免腹誹：“甚麼大夫啊，我們這些人固然不是學醫的，但連西紅柿、胡蘿蔔和血液的辨彆都辯白不出來嗎？我又不是幾歲的孩子，想甚麼家？我也是經曆過玄色七月的門生，高考前那麼嚴峻，我也冇病倒！何況，我到黌舍都快五個月了，如何還會水土不平！？庸醫啊，庸醫，汝乃庸醫！”

“慕容，”學長一手拿《周易》，一手持紙筆，坐到他的床邊，熱情的說：“來，說個字，我給你測一下，看看你明天的《政治經濟學》能不能過。”

“教員，”慕容雲搖點頭，有氣有力的說：“對不起，我實在是難受得短長，真的對峙不住了。”然後，也不管監考教員是否同意，他拖著病痛的身軀，低頭沮喪的分開了考場。

病痛和“藥力”的兩重摺磨，讓慕容雲底子就冇有精力和體力定時上課，也不能複習功課，更彆說開“夜車”了。

對於《周易》，慕容雲體味的未幾，隻曉得這是一部中國古哲學冊本，是一門廣博高深的學問，更是中國傳統思惟文明中天然哲學與倫理實際的本源，但用來“占筮”，他卻完整不信賴，感覺是“滑天下之大稽！”

大學課程慕容雲提不起興趣，卻對“江漢”這座汗青文明沉澱深厚、楚文明特性濃烈的都會有著稠密的興趣。

慕容雲坐在考場裡，昏昏沉沉的麵對著試捲上的那些惱人的數字、字母、函數、極限、積分、微分，不要說他壓根就冇有幾道題會做，即便會做，他難受得看試卷都有些恍惚，坐都坐不住；以是，勉強的在試捲上寫上姓名、係彆、專業，胡亂答了十多分鐘，他就交捲了；交卷時，監考教員還美意的勸他：“不管會不會，儘量多寫一些，卷麵印象分也很首要；彆的，黌舍要求半個小時以後才氣夠交卷的，你再答一會兒吧？”

期末測驗一共停止三天，“政治經濟學”是最後那一天的上午考。

教員是“三令五申、言辭鑿鑿”，慕容雲倒是“誨爾諄諄，聽我藐藐”，冇有了高考的壓力，學習彷彿也就冇有了動力和方向，除了英語因為必必要包管過級和興趣使然，他還能定時上課，定時做功課，還能夠儘力學習外，彆的的課，他曠起來的確如家常便飯；他本身計算過，上課的次數和曠課的次數根基持平。

晚餐後，宿舍裡其他五人都連續去自習了，隻要慕容雲一小我留在宿舍裡，持續躺在床上，持續與病痛抗爭，神馳在半夢半醒之間。